Questions in this chapter

কাশেম সাহেব একজন শিক্ষক। তাঁর পড়ানোর বিষয় কোনোকিছুর সংখ্যা, পরিমাণ, আকার ইত্যাদি নিয়ে আলোচনা করে। এতে ভাষার পরিবর্তে প্রতীক ও সংকেত ব্যবহার করে সংক্ষেপে সিদ্ধান্তে পৌঁছানো যায়। কাশেম সাহেবের বন্ধু রফিক সাহেব একজন ব্যবসায়ী। তিনি সর্বদা তার ক্রেতা ও কর্মচারীদের সাথে ভালো ব্যবহার করেন। তিনি নির্ধারিত মূলো পণ্য বিক্রি করেন। পণ্যের গুণগত মান ও পরিমাণের বিষয়ে তিনি ক্রেতার সাথে প্রতারণা করেন না।

ক. যুক্তিবিদ্যার জনক কে? খ. নীতিবিদ্যাকে আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান বলা হয় কেন? গ. উদ্দীপকে কাশেম সাহেবের পড়ানোর বিষয় পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়ের প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর। ঘ. রফিক সাহেবের কর্মকাণ্ড যে বিষয়টিকে নির্দেশ করে তার সাথে যুক্তিবিদ্যার আন্তঃসম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।

সুমনা একজন সংগীত শিল্পী। সে গান করে এবং একই সাথে ছবি আঁকে। সাহিত্যেও তার বিচরণ আছে। কাব্যের সৌন্দর্যকে সে খুব পছন্দ করে। সৌন্দর্য, চেতনা, শিল্পবোধ ও রসবোধ তার খুব প্রবল।

ক. নন্দনতত্ত্ব কোন বিষয় নিয়ে আলোচনা করে? খ. “যুক্তিবিদ্যা হচ্ছে চিন্তার বিজ্ঞান" উক্তিটি ব্যাখ্যা কর। গ. উদ্দীপকে সুমনার চরিত্রে যে পরিচয় পাওয়া যায় তা জ্ঞানের কোন শাখার সাথে সম্পর্কিত? ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকে নির্দেশিত বিষয়টির সাথে যুক্তিবিদ্যার সম্পর্ক আলোচনা কর।

জনাব আবদুল বাতেন একজন উচ্চপদস্থ সরকারি কর্মকর্তা। তাঁর সততা, দক্ষতা ও মানবিক আচরণে সংশ্লিষ্ট সকলেই মুগ্ধ। তিনি- বলেন, “জ্ঞানের একটি বিশেষ শাখার অধ্যয়ন হতেই আমি নিজেকে এভাবে গড়ে তুলতে পেরেছি।” তাঁর দপ্তরের কাজের পরিবেশ ও নান্দনিক মূল্য প্রশংসার দাবি রাখে। দপ্তরের এ পরিবেশ ও সৌন্দর্য আনার জন্য তিনি দর্শনের একটি শাখার লব্ধজ্ঞান বাস্তবে প্রয়োগ ঘটান। ক. যুক্তিবিদ্যার জনক কে? খ. নীতিবিদ্যা বলতে কী বোঝ? গ. জনাব বাতেন তার দপ্তরের পরিবেশ উন্নয়নে দর্শনের কোন শাখার সাহায্য নেন? তোমার পাঠ্যপুস্তকের আলোকে ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকে জনাব বাতেনের বক্তব্যে যে বিশেষ শাখার উল্লেখ করেছেন, বাস্তবজীবনে তার গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।

দৃশ্যকল্প-১: মি. রহমান যেকোনো বিষয় সুন্দরভাবে উপস্থাপন করেন। অন্যের বক্তব্যে ভুল থাকলে তিনি তা শনাক্ত করেন এবং কৌশলে সংশোধন করে দেন। দৃশ্যকল্প-২ : মি. জামান ক্রেতাদের সাথে ভালো ব্যবহার করেন এবং সীমিত লাভে মানসম্পন্ন পণ্য বিক্রয় করেন।..

ক. যুক্তিবিদ্যার জনক কে ? খ. যুক্তিবিদ্যা কোন ধরনের বিজ্ঞান? গ. উদ্দীপকের দৃশ্যকল্প-১ এ কোন বিষয়টির প্রতিফলন ঘটেছে? সংক্ষেপে উল্লেখ কর। ঘ. পাঠ্যপুস্তকের আলোকে দৃশ্যকল্প-১ ও ২-এর মধ্যকার পার্থক্য উল্লেখ কর।

'ক' ও 'খ' দুই বন্ধু। দুজনই কলেজে পড়াশুনা করে। 'ক' কখনই মিথ্যা কথা বলে না। সে মনে করে জীবনে উন্নতি করতে হলে অবশ্যই মিথ্যাকে বর্জন করতে হবে। কীভাবে মিথ্যাকে বর্জন করতে হয় সে 'বিষয়েও 'ক' ভালোভাবে জানে। তাই সে মিথ্যাকে বর্জন করে এবং সত্যকে অর্জন করা উন্নতির একমাত্র চাবিকাঠি মনে করে। অপরদিকে, 'খ' মিথ্যাকে বর্জন করা ও সত্যকে অর্জন করা উন্নতির একমাত্র চারিকাঠি হিসেবে মেনে নিতে পারছে না। 'খ' মনে করে দ্রুত ও নির্ভুল গণনা এবং তথ্য সংগ্রহ ও বিভিন্ন প্রকৌশল সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন ছাড়া উন্নতি লাভ সম্ভব নয়। তাই সে বিভিন্ন প্রকৌশল সম্পর্কে ধারণা, নির্ভুল গণনা ও সঠিক তথ্য সংগ্রহকে উন্নতির একমাত্র চাবিকাঠি মনে করে।

ক. নীতিবিদ্যা কাকে বলে? খ. যুক্তিবিদ্যাকে আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান বলা হয় কেন? গ. উদ্দীপকে 'খ'-এর ঘটনাটি তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়টিকে ইঙ্গিত করেছে? বিশ্লেষণ কর। ঘ. যুক্তিবিদ্যার আলোকে 'ক' ও 'খ'-এর চিন্তাধারার মধ্যকার সম্পর্ক নিরূপণ কর।

দৃশ্যকল্প-১ : জয়নুল আবেদীনের পোশাক ও কথাবার্তায় একটি চমৎকার স্টাইল আছে। তার সবকিছুতেই একটি পরিপাটি ভাব। এজন্য সবাই তাকে পছন্দ করে। ডিজাইনে তিনি বাংলাদেশ ও বহির্বিশ্বে সুনাম অর্জন করেছেন। দৃশ্যকল্প-২ : দার্শনিক এরিস্টটল খুবই জনপ্রিয়। কারণ তিনি সবসময় সত্য কথা বলতেন। সবসময় মিথ্যাকে বর্জন করতেন। সবকিছু যাচাই-বাছাই করে সঠিকটি গ্রহণ করতেন। এজন্য তিনি সত্য ও মিথ্যাকে কখনই এক করেননি।

ক. যুক্তিবাক্য কাকে বলে? খ. “যুক্তিবিদ্যা চিন্তার বিজ্ঞান" উক্তিটি ব্যাখ্যা কর। গ. উদ্দীপকে জয়নুল আবেদীনের কর্মকাণ্ডে যুক্তিবিদ্যার কোন বিষয়টির প্রতিফলন ঘটেছে? ঘ. পাঠ্যবইয়ের আলোকে জয়নুল আবেদীন ও এরিস্টটলের কর্মকাণ্ডের মধ্যকার পার্থক্য বিশ্লেষণ কর।

দৃশ্যকল্প-১ : নজরুল সীমিত লাভে ব্যবসায় করেন। ওজনে সঠিক দেন। ফ্রেশ ফল বিক্রয় করেন। সে সবসময় যৌক্তিক চিন্তা ও কাজ করতে পছন্দ করেন। সে সত্যকে গ্রহণ করেন। অসত্যকে বর্জন করেন। দৃশ্যকল্প-২ : মুক্তি চমৎকার ছবি আঁকে এবং গান শুনে। চমৎকার করে কথা বলে। সে মার্জিত পোশাক পরিধান করে। আসলে সে সুন্দরের পূজারি।

ক. যুক্তিবিদ্যার জনক কে? খ. যুক্তিবিদ্যা একটি চিন্তার বিজ্ঞান — বুঝিয়ে বল। গ. দৃশ্যকল্প-২ -এ তোমার পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়ের প্রতিফলন ঘটেছে, ব্যাখ্যা কর। ঘ. দৃশ্যকল্প-১-এ যে দুটি বিষয়ের প্রতিফলন রয়েছে তাদের সম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।

গীতা ও মীতা দুইজন বান্ধবী। গীতা বলল, প্রত্যেক মানুষের চিন্তা ও অনুমান করার ক্ষমতা আছে। এর মাধ্যমে তারা সত্যকে গ্রহণ ও মিথ্যাকে বর্জন করে। মীতা বলল, ঠিক বলেছ। তবে মানুষের আরও কিছু গুণ থাকা দরকার। যার মাধ্যমে ভালো-মন্দ, উচিত-অনুচিত বিচার করতে পারে। ব্যবসায় ও পেশাগত জীবনে এটি অতীব প্রয়োজনীয়।

ক. যুক্তিবিদ্যা কী? খ. নীতিবিদ্যাকে আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান বলা হয় কেন? গ. মীতার বক্তব্য তোমার পাঠ্যপুস্তকের কোন দিকটি নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকের আলোকে গীতা ও মীতার বক্তব্যের তুলনামূলক আলোচনা কর।

বিপ্লব সরকার ও তার স্ত্রী সুজাতা, সরকার দু'জন একটি বিদ্যালয়ে জনপ্রিয় শিক্ষক। বিপ্লব সরকার তার পাঠদানে জীবন ও শিল্পেও নান্দনিক বৈচিত্র্য, শৈল্পিক চিন্তা ও সংস্কৃতির সামগ্রিক সত্তাকে তুলে ধরেন। পক্ষান্তরে, সুজাতা সরকার তার পাঠদানে প্রতীকমূলক পদ্ধতির ব্যবহার করেন। তার পাঠদানের বৈশিষ্ট্য হলো সরলতা, যথার্থতা ও উত্তরের নিশ্চয়তা। এটি পরিমাণ ও পরিমাপের সুস্পষ্ট ধারণা দেয়।

ক. যুক্তিবিদ্যার আভিধানিক অর্থ কী? খ. 'সৌন্দর্য বিষয়ক বিজ্ঞান' বলতে কী বোঝায়? গ. উদ্দীপকে বর্ণিত বিপ্লব সরকার ও সুজাতা সরকারের পাঠদানের বিষয়টি পাঠ্যসূচির কোন বিষয়ের সাথে সংগতিপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর । ঘ. বিপ্লব সরকার ও সুজাতা সরকারের পাঠদানের বিষয়ের তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

ক. দর্শন কী? খ. শিক্ষা কীভাবে যুক্তিবিদ্যার সাথে সম্পর্কিত? ব্যাখ্যা কর। গ. ১নং দৃশ্যকল্পটি তোমার পঠিত বিষয়ের কোন দিকটির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা কর। ঘ. তোমার পঠিত বিষয়ের আলোকে দৃশ্যকল্প-২ ও দৃশ্যকল্প-৩ এর তুলনামূলক আলোচনা কর।

সুনীতা একজন জনপ্রিয় নৃত্যশিল্পী। মি. সুনীল একজন নৃত্য গবেষক। সুনীতার একটি নাচের অনুষ্ঠান দেখে তিনি উপলব্ধি করলেন— সুনীতার নৃত্যশৈলী উপমহাদেশের আরেকজন নৃত্যশিল্পীর হুবহু অনুকরণ। তিনি সুনীতাকে পরামর্শ দিয়ে বলেন, স্বকীয়তা বর্জন করে অন্যের কৌশল প্রয়োগ করা অনুচিত। অন্যকে সম্পূর্ণ অনুকরণ না করে নিজের প্রতি আত্মবিশ্বাস থাকা ভালো। দত্তবাবু সুনীতাকে বললেন, সুনীল বাবুর পরামর্শ যৌক্তিকভাবে সত্য। কারণ সুনীল বাবু নিজে গুছিয়ে কথা বলেন এবং অন্যের কথার ভূলভ্রান্তি শনাক্ত করতে পারেন। ।

ক. যুক্তিবিদ্যা কাকে বলে? খ. যুক্তিবিদ্যা চিন্তার বিজ্ঞান - উক্তিটি ব্যাখ্যা কর। গ. সুনীতার নৃত্যশিল্প পাঠ্যবইয়ের কোন বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত? আলোচনা কর। ঘ. সুনীল বাবুর পরামর্শে যে দিকটির উল্লেখ রয়েছে তার সাথে দত্তবাবুর বক্তব্যের তুলনামূলক সম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।

শিমুল ও পারুল ভাই-বোন। তারা তাদের দেশকে খুব ভালোবাসে। দেশের মানুষের মধ্যে যখন কোনো অশান্তি, অস্থিরতা, বিরোধ ও সংঘর্ষ ইত্যাদি ঘটে তখন তারা খুব কষ্ট অনুভব করে। তারা - চিন্তা করে ও বলে যে যা কিছু যৌক্তিক ও নৈতিকতা সকলেরই মেনে নেওয়া উচিত ।

ক. নন্দনতত্ত্বের অর্থ কী? খ. নীতিবিদ্যা বলতে কী বোঝ? গ. উদ্দীপকে পাঠ্যবইয়ের কোন দুটি বিষয়ে ইঙ্গিত করা হয়েছে তা নিরূপণ ও ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকে নির্দেশিত বিষয়সমূহের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক ব্যাখ্যা ও মূল্যায়ন কর।

হেনা একটি তথ্য বিশ্লেষণ করে জানতে পারে যে ১৯৪৫ সালের আণবিক বোমা বিস্ফোরণ জাপানের অনেক মানুষের জীবন ও ভাবনাকে নষ্ট করেছে। বিজ্ঞান কর্তৃক আবিষ্কৃত পারমাণবিক বোমা দ্বারা পৃথিবীকে ধ্বংস করা সম্ভব। অপরদিকে, শিউলি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নয়নকে আদর্শ, নৈতিকতা ও মানবতার আলোকে গ্রহণ করতে চায় এবং নোবেল বিজয়ী ড. অমর্তা সেনের উক্তিটি অধিক গুরুত্বপূর্ণ মনে করেন। তাঁর উক্তিটি হলো “প্রযুক্তি ও নৈতিকতার সমন্বয় না হলে সভ্যতার ধ্বংস অনিবার্য।”

ক. নন্দনতত্ত্ব কী? খ. ভালো ও মন্দ বলতে কী বোঝ? গ. শিউলির বক্তব্যটির স্বরূপ যুক্তিবিদ্যার আলোকে ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপক অনুসারে যুক্তিবিদ্যার সাথে ড. অমর্ত্য সেনের উক্তির পার্থক্য লেখ।

দৃশ্যকল্প-১: রিমা দোকানে যেয়ে প্রায়ই ঘর সাজানোর জন্য নানা ধরনের জিনিস কিনে এনে ঘর সাজায়। তার পোশাক ও কথাবার্তায় একটি পরিশীলিত স্টাইল আছে। সবকিছুতেই একটি পরিপাটি ভাব। তাই তাকে সবাই পছন্দ করে। দৃশ্যকল্প-২: ব্যবসায়ী আসাদ ক্রেতাদের সাথে ভালো ব্যবহার করে এবং সীমিত লাভে মানসম্পন্ন পণ্য বিক্রয় করে ও ওজনে সঠিক দেয়। অপরদিকে, আসাদের বন্ধু জয়নাল সবসময় যৌক্তিক চিন্তা ও যৌক্তিক কাজ করতে পছন্দ করে। ক. যুক্তিবিদ্যা কী? খ. নীতিবিদ্যা আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান কেন? গ. দৃশ্যকল্প-১ এ কোন বিষয়ের প্রতিফলন ঘটেছে ব্যাখ্যা কর। ঘ. দৃশ্যকল্প-২-এ যে দুটি বিষয়ের প্রতিফলন রয়েছে তাদের সম্পর্ক আলোচনা কর।

শিক্ষক শ্রেণিকক্ষে প্রবেশ করে ছাত্রছাত্রীদের উদ্দেশ্য করে বলেন- আজ আমরা প্রথমত এমন একটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করব যা জীবন ও জগতের সাথে সম্পর্কযুক্ত সত্য-মিথ্যা এবং বৈধতা-অবৈধতা নিয়ে আলোচনা করে। যে জ্ঞান তার নিয়মাবলি সম্পর্কে আলোচনা করে এবং তা বাস্তবে প্রয়োগও করতে পারে। দ্বিতীয়ত এ বিষয়টির সাথে সৌন্দর্য ও রুচিবোধের বিষয়টিও জড়িত ।

ক. নীতিবিদ্যা কাকে বলে? খ. ব্যবসায় নৈতিকতা কী? গ. উদ্দীপকে প্রথমত যে বিষয়টির ইঙ্গিত রয়েছে তাকে কী বলা যায়? বিজ্ঞান না কলা? ব্যাখ্যা কর। ঘ. উদ্দীপকে তোমার পাঠ্যপুস্তকের যে বিষয় দুটির ইঙ্গিত রয়েছে তাদের পার্থক্য তুলে ধর।

দৃশ্যকল্প-১: স্বাধীনের ছোট পানের দোকানে বেশ মজাদার মসলাযুক্ত পান পাওয়া যায়। তার দোকানটি খুব পরিপাটি, সুন্দর করে সাজানো এবং দোকানে নজরুলের একখানা ছবিও টানানো রয়েে দৃশ্যকল্প-২: রহমত মিয়া একজন ফল ব্যবসায়ী। বিভিন্ন ঋতুতে তিনি বিভিন্ন ফলের ব্যবসায় করেন। ওজনে সঠিক দেন। ক্রেতাদের সাথে ভালো আচরণ করেন। দৃশ্যকল্প-৩: বরকত চেয়ারম্যান তার এলাকায় খুবই জনপ্রিয়। তিনি সবসময় সত্যের পক্ষে কাজ করেন। গ্রামের যেকোনো ঘটনা সালিসে তিনি সঠিক সত্যকে জানার চেষ্টা করেন। সবকিছু যাচাই-বাছাই করে যা সঠিক তার পক্ষে রায় দেন।

ক. Logic শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে? খ. যুক্তিবিদ্যাকে চিন্তার বিজ্ঞান বলা হয় কেন? গ. দৃশ্যকল্প-১ এ কোন বিষয়টির ইঙ্গিত রয়েছে। ব্যাখ্যা কর। ঘ. দৃশ্যকল্প-২ ও দৃশ্যকল্প-৩ এর বিষয়বস্তুর মিল অমিলগুলো বিশ্লেষণ কর।

নন্দনতত্ত্ব কাকে বলে?

যুক্তিবিদ্যার প্রধান আলোচ্য বিষয় কী ?

আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান কী?

দর্শন কী?