Questions in this chapter

ক. রেজিস্টার কী?

খ. ডিজিটাল ডিভাইসে বাইনারি সংখ্যা পদ্ধতির গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।

গ. ব্লক চিত্র-১ মৌলিক গেইট দ্বারা যুক্তি বর্তনী অঙ্কন করে সত্যক সারণি ব্যাখ্যা কর।

ঘ. ব্লক চিত্র-১ দ্বারা ব্লক চিত্র-২ এর লজিক বর্তনী বাস্তবায়ন করা যায় কি না? বিশ্লেষণ করে মতামত দাও।

ক. $ASCII$-এর পূর্ণরূপ কী?

খ. $(267)_{10}$ সংখ্যাকে কম্পিউটার সরাসরি গ্রহন করে না– ব্যাখা কর।

গ. $Y$- এর সরলীকৃত মান নির্ণয় কর।

ঘ. দৃশ্যকল্প-২ এর সত্যক সারণি থেকে প্রাপ্ত লজিক গেইটটির সাথে $Y$-এর সরলীকৃত মানের তুলনামূলক বিশ্লেষণ কর।

ক. প্লেজিয়ারিজম কী?

খ. $(298)_{8}$ সংখ্যাটি সঠিক কি-না-ব্যাখ্যা কর।

গ. $Q$ এর মানকে $NOR$ গেইটের মাধ্যমে বাস্তবায়ন কর।

ঘ. উদ্দীপকে ব্যবহৃত লজিক সার্কিটটি ন্যূনতম সংখ্যক গেইট বাস্তবায়ন সম্ভব—বিশ্লেষণপূর্বক উক্তিটির সত্যতা যাচাই কর।

$\mathrm{F}=\bar{A} B+\bar{B} C$

ক. লজিক গেইট কী?

খ. XOR সকল মৌলিক গেইটের সমন্বিত লজিক গেইট— ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের ফাংশনটির লজিক চিত্র আঁক এবং ব্যাখ্যা কর।

ঘ. উদ্দীপকের ফাংশনটি কি শুধু NAND গেইটের সাহায্যে বাস্তবায়ন করা সম্ভব? বিশ্লেষণ কর।

ক. BCD কোড কী?

খ. 'অকটাল তিন বিটের কোড” – বুঝিয়ে লিখ ।

গ. চিত্র-১ এর সত্যক সারণি তৈরি কর।

ঘ. বাইনারি যোগের বর্তনী তৈরিতে চিত্রদ্বয়ের ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।

ক. সংখ্যা পদ্ধতি কী?

খ. চিত্রযুক্ত সংখ্যা (Signed Number) বলতে কি বুঝ? ব্যাখ্যা দাও।

গ. চিত্র-১ এর লজিক সার্কিটটির আউটপুট সরলীকরণ কর।

ঘ. চিত্র-২ এর মতো ফলাফল পেতে হলে চিত্র-১ এর কী পরিবর্তন আনতে হবে- বিশ্লেষণ কর।

$X=5 F_{16^{\prime}} Y=13.62_{10^{\prime}} Z=15.3_{8}$

ক. সংখ্যা পদ্ধতি কী?

খ. $184_{8}$ সংখ্যাটি সঠিক কি-না ব্যাখ্যা কর।

গ. Y কে বাইনারিতে রূপান্তর কর।

ঘ. X ও Z এর যোগফল দশমিক পদ্ধতিতে প্রকাশ কর।

নিলয় 3D এবং 2A মূল্যের দুটি কলম কিনল। বাসায় এসে সে কলম দুটির মূল্যের পার্থক্য যোগের মাধ্যমে বের করল।

ক. BCD কোড কী?

খ. ২ এর পরিপূরক পদ্ধতির গুরুত্ব ব্যাখ্যা কর।

গ. নিলয়ের কেনা প্রথম কলমটির মূল্য অকটাল ও ডেসিমেল সংখ্যা পদ্ধতিতে কত হবে?

ঘ. নিলয় বাসায় এসে যে কাজটি করল তা করে ব্যবহৃত পদ্ধতিটির সংখ্যা লেখ।

$(991.35)_{10}$ ও $(1356)_{8}$ দুই পদ্ধতির দুটি সংখ্যা।

ক. সর্বজনীন গেইট কী?

খ. দেখাও যে, হেক্সাডেসিম্যাল চার বিটের সংখ্যা পদ্ধতি।

গ. উপরোক্ত সংখ্যাকে হেক্সাডেসিম্যাল সংখ্যায় রূপান্তর কর।

ঘ. উপরোক্ত প্রথম সংখ্যাকে অক্টালে রূপান্তর করে সংখ্যা দুটি যোগ কর।

একটি কলেজের আইসিটি শিক্ষক বোর্ডে FFC, F9D এবং $(130.55)_{10}$ লিখলেন এবং শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করলেন এগুলো কী? তারা বলল, এগুলো বিভিন্ন পজিশনাল সংখ্যা।

ক. Unicode কী?

খ." $(25)_{10}$ এর ২ এর পরিপূরক – $(25)_{10}$ " ব্যাখা কর।

গ. উদ্দীপকের ৩য় সংখ্যাটিকে বাইনারিতে প্রকাশ কর।

ঘ. উদ্দীপকের ১ম ও ২য় সংখ্যার মধ্যে বড় সংখ্যা থেকে ছোট সংখ্যার বিয়োগফল অক্টালে প্রকাশ কর।

আইসিটি শিক্ষক ক্লাসে তিনজন ছাত্রকে একটি করে পজিশনাল সংখ্যা লিখতে বললেন। ছাত্ররা লিখল যথাক্রমে $(1010110)_{2},(546)_{8}$ এবং

$(2 D)_{16}$।

ক. র‍্যাডিক্স কী?

খ. ইউনিকোড সব ভাষার জন্য উপযোগী— ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে বর্ণিত ১ম সংখ্যা থেকে ৩য় সংখ্যা ২ এর পরিপূরক পদ্ধতিতে বিয়োগ করে দেখাও।

ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত ১ম এবং ৩য় সংখ্যার যোগফল ২য় সংখ্যা থেকে বৃহত্তম না ক্ষুদ্রতম বিশ্লেষণ কর।

তানিয়া $(875)_{10}$ টাকা নিয়ে একটি জনপ্রিয় পার্কে বেড়াতে গেল। তার যাতায়াত খরচ বাবদ $(423)_{8}$ টাকা এবং টিকেট ক্রয় বাবদ

$(4 E)_{16}$ টাকা খরচ হলো। সে $(A F)_{16}$ টাকার খাবার ক্রয়ের পর দোকানিকে $(200)_{10}$ টাকা দেওয়ার পর দোকানি তাকে

$(25)_{10}$ টাকা ফেরত দিলেন।

ক. ইউনিকোড কী?

খ. কম্পিউটার গণনায় বাইনারি পদ্ধতি কেন গ্রহণযোগ্য ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে তানিয়া মোট কত টাকা খরচ করল তা বাইনারিতে নির্ণয় কর।

ঘ. উদ্দীপকে দোকানির টাকা দেওয়ার পরিমাণ যথাযথ হয়েছে কি না তা যোগের মাধ্যমে মূল্যায়ন কর।

$S=A B C+A \bar{B} C+\bar{A}$

ক. FF কী?

খ. প্রমাণ কর $\bar{A} B C+A \bar{B} C+A B \bar{C}+A B C=A B+B C+C A$

গ. মৌলিক গেইট দ্বারা উপরের সমীকরণটি বাস্তবায়ন কর।

ঘ. NOR গেইট দ্বারা উপরের সমীকরণটি বাস্তবায়ন কর।

বর্তমান যুগের কম্পিউটার ২-এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। ২ এর পরিপূরক গঠনে ঋণাত্মক সংখ্যা প্রকাশ করার জন্য চিহ্ন বিট ১ এবং ধনাত্মক সংখ্যা প্রকাশে চিহ্ন বিট হিসেবে ০ ব্যবহার করা হয়।

ক. কাউন্টার কী?

খ. 3+5 = 10 কেন? ব্যাখা কর।

গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত পদ্ধতির অনুসারে ৮ বিট রেজিস্টারের, $(-8)_{10}$ থেকে $(-13)_{10}$ বিয়োগ কর।

ঘ. 'গ' থেকে প্রাপ্ত ফলাফলকে যথাক্রমে হেক্সাডেসিমাল, অক্টাল এবং ডেসিমালে রূপান্তর করে দেখাও।

বাংলাদেশের নাগরিকদের জন্য জাতীয় পরিচয়পত্র প্রাপ্তির সর্বনিম্ন বয়স হলো $২২_৮$ বছর। এই তথ্য শুনে দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রী রিমি বলল আমার ছোট ভাইয়ের বয়স আরও $১১০_২$ বছর বেশি হলে সে জাতীয় পরিচয়পত্র পাওয়ার যোগ্যতা অর্জন করত।

ক. র‍্যাডিক্স পয়েন্ট কী?

খ. “ঋণাত্মক মান গঠনের মাধ্যমে যোগের কাজ করা যায়" ব্যাখ্যা কর।

গ. রিমির ভাইয়ের বর্তমান বয়সকে বিসিডিতে প্রকাশ কর।

ঘ. জাতীয় পরিচয়পত্র প্রাপ্তির সর্বনিম্ন বয়স এবং রিমির ভাইয়ের বর্তমান বয়স এর পার্থক্য যোগের মাধ্যমে দেখাও।

আবির ও রিনা গণিত পরীক্ষায় $(100)_{10}$ নম্বরের মধ্যে $(110)_8$ এবং $(4F)_{16}$ নম্বর পেয়েছে।

ক. BCD কোড কী?

খ. বর্তমানে সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত কোড ব্যাখ্যা কর ।

গ. আবির ও রিনার প্রাপ্ত নম্বর দশমিকে প্রকাশ কর।

ঘ. মোট নম্বর হতে রিনার প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য ২ এর পরিপূরক পদ্ধতিতে নির্ণয় কর।

ক. যৌগিক গেইট কী?

খ. 1+1+1= 1 ব্যাখ্যা কর।

গ. সত্যক সারণি-১ কোন গেইটকে প্রতিনিধিত্ব করে ব্যাখ্যা কর ।

ঘ. সত্যক সারণি-২ এর K কে শুধু মাত্র ন্যান্ড গেইট দ্বারা বাস্তবায়ন সম্ভব কী? এঁকে দেখাও।

ক. রেজিস্টার কী?

খ. $\mathrm{F}=\overline{(A+B+\bar{C}) \cdot \bar{B} C}$ সমীকরণটির জন্য একটি সত্যক সারণি তৈরি কর ।

গ. চিত্র-১ এর লজিক সার্কিট তিন ইনপুটের জন্য বাস্তবায়ন কর।

ঘ. চিত্র-২ এর আউটপুট P এর মান শুধুমাত্র একট গেইট দিয়ে বাস্তবায়ন সম্ভব। বিশ্লেষণ করে তোমার মতামত দাও।

নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

ক.1 এর পরিপূরক কী?

খ. 1+1+1-3, 1+1+1=11 এবং 1+1+1=1 কেন? ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকে F এর সরলকৃত মান বের কর।

ঘ. NAND এবং NOR Gate দ্বারা প্রাপ্ত সমীকরণ বাস্তবায়ন সম্ভব – বিশ্লেষণপূর্বক উক্তিটির সত্যতা যাচাই কর।

নিচের চিত্রটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাওঃ

ক. কোড কী?

খ. NOR গেটের সার্বজনীনতা প্রমাণ কর।

গ. উদ্দীপকের x এর মান নির্ণয় কর এবং সর্বনিম্ন সংখ্যক গেট ব্যবহার করে সার্কিটটি আঁক।

ঘ. উদ্দীপকের ন্যান্ড গেটটি অর গেট দ্বারা প্রতিস্থাপন করার পর প্রাপ্ত আউটপুটের সত্যকসারণি আঁক।