Questions in this chapter
ক. মাশরুম কী?
খ. ট্রিপলেট কোডন বলতে কী বুঝ?
গ. Q চিত্রের ভৌত পঠনের বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কর।
ঘ. P ও Q চিত্রের মধ্যে বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।
জীববিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক বললেন “তোমাদের বই-এ উদ্ভিদ কোষ ও প্রাণিকোষের চিত্রের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ অঙ্গাণু রয়েছে যা কোষের যাবতীয় কাজের জন্য শক্তি উৎপাদন ও নিয়ন্ত্রণ করে।”
ক. এনজাইম কী?
খ. হ্রাসমূলক বিভাজন বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত কোষ অঙ্গাণুটির চিহ্নিত চিত্রসহ গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. 'জীবের জীবনে উদ্দীপকে নির্দেশিত অঙ্গাণুটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে'— বিশ্লেষণ কর।
জীববিজ্ঞানের শিক্ষক ক্লাসে বললেন, উদ্ভিদকোষে A ও B দুটি আবরণ আছে। A আবরণটি দ্রুত এবং B আবরণটি সজীব।
ক. প্রজাতি কী?
খ. ক্রসিংওভার কীভাবে নতুন বৈশিষ্ট্য সৃষ্টি করে?
গ. উদ্দীপকের B আবরণটির সর্বজাহ্য একটি মডেলের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ. উদ্দীপকের A ও B আবরণীর মধ্যে বৈসাদৃশ্য বিশ্লেষণ কর।
ক. থাইলাকয়েড কী?
খ. জীববৈচিত্র্য (Bio-diversity) বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকের A চিহ্নিত অংশটির প্রয়োজনীয়তা বর্ণনা কর।
ঘ. “জীবের দৈহিক বৃদ্ধি, প্রজনন ও বংশগতিতে উদ্দীপকের B চিহ্নিত অঙ্গাণুটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।"- বিশ্লেষণ কর।
ড. জামান ক্লাসে দুটি কোষ অঙ্গাণুর কথা উল্লেখ করেন। যার প্রথমটি না থাকলে কোষটিতে সবাত শ্বসন অনুপস্থিতির কারণে পরজীবী হয়।
ক. মাইসেলিয়াম কী?
খ. দ্বি-নিষেক বলতে কী বোঝ?
গ. ড. জামানের ১ম অঙ্গাণুটির কর্মপরিধি লেখ।
ঘ. ড. জামানের উল্লেখিত ২য় অঙ্গাণুটির খাদ্য উৎপাদন ও পরিবেশীয় গুরুত্ব বিশ্লেষণ কর।
জীবিত কোষের একটি গুরুত্বপূর্ণ কোষীয় অঙ্গাণু, যা জীবদেহ, গঠনকারী, কলয়েড, প্রকৃতির বৃহদাকার জৈব অণু (Macro molecule) সংশ্লেষণ করে।
ক. জিন কী?
খ. সিনোসাইটিক মাইসেলিয়াম বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের কোষীয় অঙ্গাণুটির গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের জৈব অণুটির সংশ্লেষণে নিউক্লিক এসিড গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে বিশ্লেষণ কর।
জীববিজ্ঞানের শিক্ষক কক্ষের বোর্ডে জীবদেহের গঠনের এককের একটি চিত্র আঁকলেন। এককটি দুই আবরণী যুক্ত যার ভিতরের আবরণটি সজীব, কিন্তু বাহিরের নির্জীব।
ক. ইউক্রোমাটিন কী?
খ. নিউক্লিয়ার এনভেলপ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের চিত্রটি আঁক।
ঘ. উদ্দীপকের আবরণী দুটি গঠনগতভাবে ভিন্ন- ব্যাখ্যা করো।
উদ্ভিদকোষে এমন দুটি অঙ্গাণু রয়েছে যাদের নামগত মিল থাকা সত্ত্বেও একটি নিরেট কাঠামো বিশেষ, যা কোষে প্রোটিন তৈরিতে সাহায্য করে, অন্যটি আবদ্ধ থলি বিশেষ যা জীবাণু ধ্বংসকারী হিসেবে কাজ করে।
ক. পলিসোম কী?
খ. প্রোটোপ্লাজমকে জীবনের ভৌত ভিত্তি বলা হয় কেন?
গ. উল্লিখিত অঙ্গাণু দুটির মধ্যে কীভাবে পার্থক্য নির্ণয় করবে- ব্যাখ্যা করো।
ঘ. জীবকোষে অঙ্গাণু দুটির ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
ক. অটোলাইসিস কী?
খ. নিউক্লিয়াসকে কোষের মস্তিষ্ক বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গাণুটির গঠন বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গাণুটি যদি নিষ্ক্রিয় হয় তবে কোষে যে অসুবিধাগুলো হতে পারে তা বিশ্লেষণ করো।
উদ্ভিদকোষে এমন দুইটি অঙ্গাণু রয়েছে, যার একটির অনুপস্থিতিতে কোষ বিভাজনের সময় কোষঝিল্লি নবায়ন ও কোষ প্রাচীর তৈরি অসম্ভব এবং অন্যটির উপস্থিতিতে কোষে শক্তি উৎপাদন ও শক্তির নিয়ন্ত্রিত নিগর্মন নিশ্চিত হয়।
ক. ইউনিট মেমব্রেন কী?
খ. বংশগতি বস্তু বলতে কী বোঝ?
গ. প্রথম কোষীয় অঙ্গাণুটির দৈহিক গঠন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. কোষে দ্বিতীয় কোষীয় অঙ্গাণুর ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
উদ্ভিদের এক প্রকার অঙ্গাণু খাদ্য তৈরি করে এবং আরেক প্রকার অঙ্গাণু স্নেহ বিপাকে ভূমিকা রাখে ও শক্তি উৎপন্ন করে থাকে।
ক. জেনেটিক কোড কী?
খ. লাইসোজোমকে আত্মঘাতী থলিকা বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকের দ্বিতীয় অঙ্গাণুর গঠন চিত্রসহ বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের অঙ্গাণু দুটির মধ্যে তুলনামূলক বিশ্লেষণ করো।
মো. মোহিত উদ্দীন উদ্ভিদ বিজ্ঞান ক্লাসে বললেন, কোষীয় বিভিন্ন ক্ষুদ্রাঙ্গের সমন্বয়ে জীবদেহের সকল জৈবনিক কার্যাবলি সম্পাদিত হয়। তিনি দুটো ক্ষুদ্র কোষ অঙ্গাণুর কথা উল্লেখ করেন, যার একটি না থাকলে কোষে ATP উৎপাদন সম্ভব হতো না এবং অপরটি না থাকলে খাদ্য উৎপাদন হতো না।
ক. টনোপ্লাস্ট কী?
খ. লিউকোপ্লাস্টকে বর্ণহীন অঙ্গাণু বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিত করা অঙ্গাণু দুটির গাঠনিক বৈশিষ্ট্যের তুলনামূলক ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ক্ষুদ্রাঙ্গের কাজের সমন্বয়ে জীবদেহের সকল জৈবনিক কাজ সম্পন্ন হয়- বিশ্লেষণ করো।
বিজ্ঞান ভবনের সামনের ফুলবাগানে মালিরা গাছের পরিচর্যা করছিল। এমন সময় পাশ দিয়ে যাওয়া দুইজন ছাত্রী জিজ্ঞাসা করল, ফুল গাছের পাতা সবুজ কিন্তু পাপড়িগুলো লাল কেন? তখন একজন শিক্ষক তাদের বুঝিয়ে দিলেন যে, বিশেষ একটি বর্ণ কণিকার আধিক্যের কারণে ফুলগাছের পাতা এত সবুজ, যা উদ্ভিদ তথা জীবজগতের জন্য অপরিহার্য।
ক. পিউরিন কী?
খ. মাইটোকন্ড্রিয়াকে শক্তিঘর বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গাণুর গঠন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত অঙ্গাণুটি জীবজগতের জন্য অপরিহার্য- বিশ্লেষণ করো।
শিক্ষক ক্লাসে জীবকোষ সম্পর্কে পড়ানোর সময় বললেন, অনেকগুলো ইট দিয়ে যেমন একটি দালান তৈরি হয় তেমনি অসংখ্য কোষ দিয়ে একটি বহুকোষী জীব সৃষ্টি হয়। এরপর তিনি কোষের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে আলোচনা করলেন।
ক. জিনোম কী?
খ. ফ্লুইড মোজাইক মডেল বলতে কী বোঝ?
গ. শিক্ষকের আলোচিত বৈশিষ্ট্যসমূহ লেখো।
ঘ. ইট দ্বারা শিক্ষখ যা বোঝাতে চেয়েছেন জীবের বিভিন্ন কার্যক্রমে তার অবদান মূল্যায়ন করো।
কোষের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ রয়েছে যাকে বংশগতির ভৌত ভিত্তি বলা হয়। এটিকে রঙ ধারণকারী দেহও বলা হয়।
ক. ভেসিকল কী?
খ. DNA ও RNA এর মধ্যে পার্থক্য লেখো।
গ. উল্লিখিত অংশের রাসায়নিক গঠন বর্ণনা করো।
ঘ. উক্ত অংশকে বংশগতির ভৌত ভিত্তি বলার কারণ ব্যাখ্যা করো।
ক. এক্টোপ্লাজম কী?
খ. ওকাজকি খন্ড বলতে কী বোঝ?
গ. ‘A’ যে জৈব অ্যাসিডের গাঠনিক উপাদান তা ‘B’ দ্বারা গঠিত জৈব অ্যাসিড থেকে সৃষ্ট- বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের ‘A’ ও ‘B’ দ্বারা গঠিত জৈব অ্যাসিড দুটির মধ্যে তুলনামূলক আলোচনা করো।
ক. রেপ্লিকেশন কী?
খ. গলগি বডিকে কোষের শর্করা তৈরির কারখানা বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে প্রদর্শিত A ও B এর মধ্যে সাদৃশ্য-বৈসাদৃশ্য উল্লেখ করো।
ঘ. জীবের বংশগতি রক্ষায় উদ্দীপকে প্রদর্শিত A উপাদানটির ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
ক. কোডন কী?
খ. অর্ধসংরক্ষণশীল অনুলিপন বলতে কী বোঝ?
গ. চিত্র-X ও চিত্র-Y এর মধ্যে পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।
ঘ. প্রোটিন সংশ্লেষণে চিত্র-Y এর ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
পুরান ঢাকার অগ্নিকাণ্ডে নিহত ব্যক্তিদের লাশ শনাক্তকরণের জন্য ডাক্তারগণ একটি বিশেষ বৃহদাণুর পরীক্ষা করেন যা বংশগতির বৈশিষ্ট্য বহন করে। বৃহদাণুটির আরেকটি ক্ষুদ্র অণু তৈরির মাধ্যমে বৈশিষ্ট্য প্রকাশ নিয়ন্ত্রণ করে।
ক. পাইরিমিডিন কী?
খ. পানিকে ফ্লুইড অফ লাইন বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বৃহদাণুটির ভৌত ও রাসায়নিক গঠন বর্ণনা করো।
ঘ. বৃহদাণুটির বিশেষ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে নিজের প্রতিরূপ তৈরি করে- বিশ্লেষণ করো।
জীবের বৈশিষ্ট্য প্রকাশকারী জৈব অণুর সংশ্লেষ একটি সুনির্দিষ্ট সংকেত দ্বারা নিয়ন্ত্রিত। এ সংকেত প্রদানকারী ইউনিটটি একটি দ্বিসূত্রক বৃহদাকার অণুর খণ্ডাংশ মাত্র।
ক. স্ট্রোমা কী?
খ. কোষের প্রোটিন ফ্যাক্টরি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত বৃহদাকার অণুটির গঠন বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত জৈব অণুটির সংশ্লেষে সংকেত প্রদানকারী ইউনিটের ভূমিকা মূল্যায়ন করো।