Questions in this chapter
নিম্নে একটি অগ্রগামী তরঙ্গের সমীকরণ দেওয়া হলো :

এখানে, এককে এককে এবং এককে।
গ. বিন্দু হতে ও দূরের দুটি বিন্দুর মধ্যকার দশা পার্থক্য কত?
নিম্নে একটি অগ্রগামী তরঙ্গের সমীকরণ দেওয়া হলো :

এখানে, এককে এককে এবং এককে।
ঘ. উদ্দীপকে বিস্তার ও কম্পাঙ্ক দ্বিগুণ এবং একই মাধ্যমে বিপরীতমুখী হলে তরঙ্গটির সমীকরণ কিরূপ হবে? বিশ্লেষণ কর।
এবং দুটি সুরশলাকা একটি গ্যাসে এবং তরঙ্গদৈর্ঘ্য বিশিষ্ট শব্দ উৎপন্ন করে। ও একত্রে শব্দায়িত করলে প্রতি সেকেণ্ডে টি বীট উৎপন্ন হয়। এর কম্পাঙ্ক . '' শলাকার বাহুতে মোম লাগিয়ে পুনরায় একত্রে শব্দায়িত করলে একই সংখ্যক বীট উৎপন্ন হয়।
গ. গ্যাসে শব্দের বেগ নির্ণয় কর।
এবং দুটি সুরশলাকা একটি গ্যাসে এবং তরঙ্গদৈর্ঘ্য বিশিষ্ট শব্দ উৎপন্ন করে। ও একত্রে শব্দায়িত করলে প্রতি সেকেণ্ডে টি বীট উৎপন্ন হয়। এর কম্পাঙ্ক . '' শলাকার বাহুতে মোম লাগিয়ে পুনরায় একত্রে শব্দায়িত করলে একই সংখ্যক বীট উৎপন্ন হয়।
ঘ. উদ্দীপকের '' সুর শলাকার কম্পাঙ্ক ভর বৃদ্ধির পূর্বে না পরে '' এর চেয়ে বেশি ছিল? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।
শামীম কোনো এক মাধ্যমে একটি অগ্রগামী তরঙ্গ দেখল যার সমীকরণ–
$$Y=0.5 \sin (200 \pi t-0.602 \pi x)$$
তখন সে উক্ত তরঙ্গের সমান কম্পাঙ্ক বিশিষ্ট শব্দ অন্য এক মাধ্যমে করায় তরঙ্গবেগ বৃদ্ধি পেল এবং দেখতে পেল তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পার্থক্য হলো।
গ. উদ্দীপকের তরঙ্গের তরঙ্গদৈর্ঘ্য বেগ নির্ণয় কর।
শামীম কোনো এক মাধ্যমে একটি অগ্রগামী তরঙ্গ দেখল যার সমীকরণ–
$$Y=0.5 \sin (200 \pi t-0.602 \pi x)$$
তখন সে উক্ত তরঙ্গের সমান কম্পাঙ্ক বিশিষ্ট শব্দ অন্য এক মাধ্যমে করায় তরঙ্গবেগ বৃদ্ধি পেল এবং দেখতে পেল তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পার্থক্য হলো।
ঘ. দ্বিতীয় মাধ্যমে তরঙ্গবেগ প্রথম মাধ্যমের চেয়ে কত বৃদ্ধি পাবে? গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে বের কর।
একটি শব্দতরঙ্গের সরণ-সময় লেখচিত্র নিম্নরূপ :

গ. বিন্দুতে কণাটির সরণ নির্ণয় কর।
একটি শব্দতরঙ্গের সরণ-সময় লেখচিত্র নিম্নরূপ :

ঘ. বিন্দুতে স্থিতিশক্তি ও গতিশক্তির তুলনামূলক গাণিতিক বিশ্লেষণ কর।
নিচের চিত্রটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

উদ্দীপকে একটি অগ্রগামী তরঙ্গের মুক্ত প্রান্তের প্রতিফলন দেখানো হয়েছে।
গ. উদ্দীপক অনুসারে তরঙ্গটি প্রতিফলনের পর লব্ধি তরঙ্গ নির্ণয় কর।
নিচের চিত্রটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :

উদ্দীপকে একটি অগ্রগামী তরঙ্গের মুক্ত প্রান্তের প্রতিফলন দেখানো হয়েছে।
ঘ. উদ্দীপকে দূরত্বে এর জন্য একটি লেখচিত্র গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে উপস্থাপন কর। (যেমন : এবং ).
নাফিস তাদের টিভিতে - বিশ্বকাপের বাংলাদেশ বনাম ভারতের খেলা দেখছিল। তখন টিভির শব্দের তীব্রতা । টান টান উত্তেজনার মুহূর্তে কাজের মেয়ে মিতু ব্লেন্ডার মেশিন চালু করল যার তীব্রতা লেভেল । এবার নাফিস টিভির সাউন্ড বাড়িয়ে দিল যার তীব্রতা লেভেল .
গ. নাফিস তীব্রতা লেভেল কতটুকু বৃদ্ধি করেছিল?
নাফিস তাদের টিভিতে - বিশ্বকাপের বাংলাদেশ বনাম ভারতের খেলা দেখছিল। তখন টিভির শব্দের তীব্রতা । টান টান উত্তেজনার মুহূর্তে কাজের মেয়ে মিতু ব্লেন্ডার মেশিন চালু করল যার তীব্রতা লেভেল । এবার নাফিস টিভির সাউন্ড বাড়িয়ে দিল যার তীব্রতা লেভেল .
ঘ. উদ্দীপকের ব্লেন্ডার চালু অবস্থায় সম্মিলিত তীব্রতা লেভেল অস্বস্তিকর হবে কি-না তা গাণিতিকভাবে ব্যাখ্যা কর।
শাহীন তার কলেজের একটি অনুষ্ঠানে দৈর্ঘ্যের স্টেজ তৈরি করল। স্টেজের এক প্রান্তে ক্ষমতার একটি স্পীকার স্থাপন করল, স্টেজের মধ্যবিন্দু সোজাসুজি দূরে বিন্দুতে একজন শ্রোতার নিকট শব্দের তীব্রতা কম হওয়ায় সে স্টেজের মধ্যবিন্দু হতে অপর প্রান্তে একই দূরত্বে ও একই ক্ষমতার অপর একটি স্পীকার স্থাপন করল। নিচের চিত্রে তা দেখানো হলো :

গ. স্পীকার এর জন্য বিন্দুতে শব্দের তীব্রতা কত?
শাহীন তার কলেজের একটি অনুষ্ঠানে দৈর্ঘ্যের স্টেজ তৈরি করল। স্টেজের এক প্রান্তে ক্ষমতার একটি স্পীকার স্থাপন করল, স্টেজের মধ্যবিন্দু সোজাসুজি দূরে বিন্দুতে একজন শ্রোতার নিকট শব্দের তীব্রতা কম হওয়ায় সে স্টেজের মধ্যবিন্দু হতে অপর প্রান্তে একই দূরত্বে ও একই ক্ষমতার অপর একটি স্পীকার স্থাপন করল। নিচের চিত্রে তা দেখানো হলো :

ঘ. স্পীকার ও স্পীকার উভয়ের সুইচ অন করলে বিন্দুতে শব্দের তীব্রতা লেভেল পূর্বাপেক্ষা দ্বিগুণ হবে কি?— বিশ্লেষণ কর।
একটি গিটারের তিনটি সদৃশ এবং সমদৈর্ঘ্যের তার -কে যথাক্রমে মানের বল দ্বারা টানা আছে। তারটি কম্পাঙ্কের শব্দ উৎপন্ন করে। রিপন অবাক হয়ে লক্ষ করল ও একত্রে কম্পিত করলে বীট শোনা যাচ্ছে কিন্তু ও তারকে একত্রে কম্পিত করলে বীট শোনা যাচ্ছে না।
গ. তারের কম্পাঙ্ক নির্ণয় কর।
একটি গিটারের তিনটি সদৃশ এবং সমদৈর্ঘ্যের তার -কে যথাক্রমে মানের বল দ্বারা টানা আছে। তারটি কম্পাঙ্কের শব্দ উৎপন্ন করে। রিপন অবাক হয়ে লক্ষ করল ও একত্রে কম্পিত করলে বীট শোনা যাচ্ছে কিন্তু ও তারকে একত্রে কম্পিত করলে বীট শোনা যাচ্ছে না।
ঘ. ও তারকে একত্রে কম্পিত করলে বীট শোনা যায় না কেন— গাণিতিকভাবে ব্যাখ্যা দাও।
একটি চলমান তরঙ্গের সমীকরণ নির্দেশ করে; যেখানে ও কে সেন্টিমিটারে প্রকাশ করা হয়েছে। তরঙ্গটি ঘনত্বের মাধ্যমে মধ্য দিয়ে সঞ্চালিত হচ্ছে।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত তরঙ্গের কম্পাঙ্ক নির্ণয় কর।
একটি চলমান তরঙ্গের সমীকরণ নির্দেশ করে; যেখানে ও কে সেন্টিমিটারে প্রকাশ করা হয়েছে। তরঙ্গটি ঘনত্বের মাধ্যমে মধ্য দিয়ে সঞ্চালিত হচ্ছে।
ঘ. তরঙ্গটি শ্রাব্য কি-না- তীব্রতা লেভেল নির্ণয়ের মাধ্যমে প্রমাণ কর।
সালাম কম্পাঙ্ক ও বিস্তারের শব্দ তরঙ্গ পরস্পর বায়ু ও পানিতে প্রেরণ করে তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পার্থক্য পেল। উভয় মাধ্যমে শব্দের বেগ ও তীব্রতা ভিন্ন ভিন্ন পাওয়া গেল। সালাম বলল শব্দের বেগ ও তীব্রতার মান বায়ু মাধ্যম থেকে পানি মাধ্যমে বেশি পাওয়া যাবে। বায়ু মাধ্যমে শব্দের বেগ । বায়ু ও পানির ঘনত্ব যথাক্রমে ও ।
গ. উদ্দীপক অনুসারে পানিতে শব্দের বেগ নির্ণয় কর।
সালাম কম্পাঙ্ক ও বিস্তারের শব্দ তরঙ্গ পরস্পর বায়ু ও পানিতে প্রেরণ করে তরঙ্গদৈর্ঘ্যের পার্থক্য পেল। উভয় মাধ্যমে শব্দের বেগ ও তীব্রতা ভিন্ন ভিন্ন পাওয়া গেল। সালাম বলল শব্দের বেগ ও তীব্রতার মান বায়ু মাধ্যম থেকে পানি মাধ্যমে বেশি পাওয়া যাবে। বায়ু মাধ্যমে শব্দের বেগ । বায়ু ও পানির ঘনত্ব যথাক্রমে ও ।
ঘ. গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে সালামের বক্তব্যের সঠিকতা যাচাই কর।