Questions in this chapter
রবিন সার্কাসে গিয়ে দেখল একজন মানুষ ও তার পোষা প্রাণী উল্টেপাল্টে চলে খেলা দেখাচ্ছে। এভাবে তারা উপার্জন করে পারষ্পরিক সহযোগিতায় জীবন ধারণ করে।
ক. হিপনোটক্সিন কী?
খ. সিলেন্টেরন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনার সাথে মিল সম্পন্ন একটি প্রাণীর অনুরূপ চলন বর্ণনা করো।
ঘ. উল্লিখিত সহযোগিতা একটি দ্বিস্তরী প্রাণীর জীবন ধারণের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ- যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
জীববিজ্ঞানের শিক্ষক ক্লাসে বললেন, তোমাদের পাঠ্যবইয়ে এমন একটি প্রাণী নিয়ে বিস্তারিত বর্ণনা দেয়া হয়েছে, যারা পানিতে বাস করে এবং চিরুনীর মতো বিশেষ অঙ্গ দ্বারা শ্বসন কাজ সম্পাদন করে।
ক. ভেনাস হার্ট কী?
খ. রুই মাছের বায়ু পটকার কাজ লেখো।
গ. উদ্দীপকে মাছের শ্বাস নেয়ার যে অঙ্গের কথা বলা হয়েছে তার বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত মাছটি রক্ষার জন্য কোন ধরনের পদক্ষেপ নেয়া যায় তা উপস্থাপন করো।
'X' একটি বিশেষ ধরনের ক্ষতিকর পতঙ্গ। এর আলোক সংবেদী অঙ্গ বৃত্তাকার ও মাথার পৃষ্ঠদেশের দু'পাশে অবস্থিত।
ক. সিলোম কী?
খ. সিলেন্টেরনকে পরিপাক-সংবহন গহ্বর বলা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীটির আলোক সংবেদী অঙ্গের গাঠনিক এককের চিহ্নিত চিত্র অংকন কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত আলোক সংবেদী অঙ্গ দিনে এবং রাতে ভিন্ন ভিন্ন উপায়ে প্রতিবিঘ্ন সৃষ্টি করে – উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।
শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক বললেন এক ধরনের পতঙ্গ আছে যা শস্যক্ষেত, সবজি বাগানে থাকে। এদের সমান্তরাল অনেক প্রজাতি এক নিমিষেই ক্ষেতের ফসল বিনাশ করে। এ বিষয়ে জ্ঞানার্জনের জন্য প্রতীক প্রাণী হিসাবে তোমার জীববিদ্যায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
ক. হাইপোস্টোম কী?
খ. ভেনাসহার্ট বলতে কী বুঝায়?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির দর্শন এককের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ. আলোর তীব্রতা অনুসারে প্রাণীটির দর্শন কৌশল পরিবর্তিত হয় বিশ্লেষণ কর।
ক. ঘাসফড়িং-এর মুখোপাঙ্গের নাম লিখ।
খ. ঘাসফড়িং-এর একটি স্পাইরাকল এর গঠন বর্ণনা কর।
গ. উদ্দীপকের 'ক' চিহ্নিত অংশের মাধ্যমে রক্ত সংবহন ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের 'ক' চিহ্নিত এবং 'খ' চিহ্নিত ধর্মনির পার্থক্য কর।
প্রাণিজগতের এক ধরনের প্রাণী আছে যাদের স্বাভাবিক মৃত্যু ঘটে না।
ক. মিথোজীবিতা কাকে বলে?
খ. হিপনোটক্সিন কী?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির দৈহিক কোষে শ্রম বণ্টন পরিলক্ষিত হয়- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের উক্তিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।
ক. পটকা কাকে বলে?
খ. ফুলকা রেকার কী?
গ. 'P'-এর গঠন ও কাজ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. 'Q' অংশটি প্রাণীটির জীবন রক্ষায় ভূমিকা রাখে- বিশ্লেষণ কর।
P ও Q প্রাণী দুইটি যথাক্রমে পেরিটিম দ্বারা আবৃত বস্তু ও চিরুণী সৃদশ অঙ্গ দিয়ে শ্বাসকার্য সম্পন্ন করে।
ক. প্যারাজোয়া কী?
খ. পালমোনারি সংবহনতন্ত্র বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের P এর দর্শন এককের চিহ্নিত চিত্র অংকন কর।
ঘ. উক্ত প্রাণীদের ক্ষেত্রে উল্লেখিত কাজের ভিন্নতাগুলো বিশ্লেষণ কর।
এক ধরনের পতঙ্গ আছে যা শস্যক্ষেতে, সবজির বাগানে থাকে। এটি শস্য ক্ষেতের ব্যাপক ক্ষতি করে।
ক. রুপান্তর কী?
খ. স্পাইরাকল বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীটির উজ্জ্বল আলোর প্রতিবিম্ব সৃষ্টির কৌশল বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীর সংবহনতন্ত্র তোমার চেয়ে উন্নত নয় কেন? বিশ্লেষণ কর।
ক. নেমাটোসিস্ট কী?
খ. দ্বিস্তরী প্রাণী বলতে কী বুঝায়?
গ. রেখাচিত্র-১ এর প্রাণীর দর্শন এককের গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের প্রাণিগুলোর রক্ত সংবহন তন্ত্র ভিন্ন ধরনের বিশ্লেষণ কর।
ক. ওমাটিডিয়াম কী?
খ. ব্রাঞ্চিওস্টিগাল কিল্লি বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে X চিত্রটির সচিত্র গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের Y চিত্র দ্বারা পরিচালিত প্রক্রিয়াটি ঘাসফড়িং অপেক্ষা ভিন্নতর- ব্যাখ্যা কর।
ক. স্পনিং কী?
খ. রুই জাতীয় মাছের বয়স কিভাবে নির্ণয় করা যায়?
গ. উদ্দীপকের ‘A' চিহ্নিত অঙ্গটির সূক্ষ্ম গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের 'A' ও 'B' চিহ্নিত অঙ্গ দুটির মধ্যে কোনটি শ্বসনে অধিক গুরুত্বপূর্ণ? মতামতসহ বিশ্লেষণ কর।
Arthropoda পর্বের প্রাণিদের মধ্যে পতঙ্গ পেস্ট হিসাবে পরিচিত এক শ্রেণির প্রাণী রয়েছে যারা তৃণভোগী এবং দিবাচর। এদের প্রধান শ্বসন অঙ্গ ট্রাকিয়া। দিনের উজ্জ্বল আলো এবং দিনের শেষে মৃদু আলো দু'সময়েই এদের দৃষ্টিশক্তি কার্যকর থাকে।
ক. ওমাটিডিয়াম কী?
খ. হিমোসিল বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির শ্বসন প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত শেষোক্ত লাইনটি চিত্রসহ বিশ্লেষণ কর।
আর্থ্রোপোডা পর্বের পতঙ্গ শ্রেণিভুক্ত দিবাচর প্রাণীর যার প্রধান দর্শন অঙ্গ অনেকগুলো ষড়ভুজাকার খন্ডে বিভক্ত। উজ্জ্বল এবং স্তিমিত আলোয় এর দৃষ্টিশক্তি কার্যকর থাকে।
ক. হিপনোটক্সিন কী?
খ. ইমালসিফিকেশন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত প্রাণীটির দর্শন এককের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন কর।
ঘ. আলোর তীব্রতা অনুসারে প্রাণীটির দর্শন পরিবর্তিত হয় বিশ্লেষণ কর।
অনিক, রনি, জনি পুকুরে গোসল করতে যায়। অনিক পুকুরে কিছু হাইড্রা দেখতে পায়। রনি সাঁতার কাটতে না জানায় পানিতে ডুবে যায় এবং অজ্ঞান হয়ে যায়। জনি তাকে পানি থেকে তুলে প্রাথমিক চিকিৎসা দেয়।
ক. মেনিনজেস কী?
খ. রুই মাছের পর্ব থেকে প্রজাতি পর্যন্ত শ্রেণিবিন্যাস কর।
গ. জনি যে প্রাথমিক চিকিৎসা দেয় তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. অনিক যে প্রাণীটি দেখতে পায় তার যৌন প্রজনন বিশ্লেষণ কর।
প্রাণিজগতের বৃহত্তম পর্বের একটি প্রাণী যার প্রধান দর্শন অঙ্গ অসংখ্য দর্শন একক নিয়ে গঠিত। প্রাণীটি আলোর তীব্রতা অনুসারে ভিন্ন ভিন্ন প্রতিবিম্ব গঠন করে।
ক. হিমোলিম্ফ কী?
খ. সিলোম ও হিমোসিলের মধ্যে পার্থক্য লেখ।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির দর্শন এককের চিহ্নিত চিত্র অংকন কর।
ঘ. প্রাণীটি আলোর তীব্রতা অনুসারে ভিন্ন ভিন্ন প্রতিবিম্ব গঠন করে - বিশ্লেষণ কর।
আমাদের শ্বাস-প্রশ্বাস প্রক্রিয়া আর্থোপোডা পর্বের প্রাণীদের থেকে অনেক আলাদা যা আমাদের উন্নততর বৈশিষ্ট্যের প্রমাণ। একইভাবে তাদের দর্শন অঙ্গের বিশেষ গঠনের কারণে তারা ভিন্ন ভিন্ন রকমের প্রতিবিম্ব তৈরি করতে সক্ষম, যা উন্নত প্রাণীসমূহে অনুপস্থিত।
ক. একডাইসিস কী?
খ. লার্ভা ও নিম্ফের মধ্যে পার্থক্য কী?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দর্শন এককের গঠন সম্পর্কে আলোচনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের প্রাণীদ্বয়ের শ্বসন প্রক্রিয়ার তুলনামূলক আলোচনা কর।
ক. অঞ্চলায়ন কী?
খ. পার্শ্বীয় রেখা সংবেদী অঙ্গের দুটি কাজ লিখ।
গ. উদ্দীপকের 'A' অংশের গাঠনিক ও কার্যকরী এককের বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকের 'B' চিহ্নিত প্রাণীটি কোষীয় শ্রমবণ্টন প্রদর্শন করে।— ব্যাখ্যা কর।
গ্রীক পুরাণে বর্ণিত দৈত্যের নামে পরিচিত একটি প্রাণী আছে, যার দেহে আক্রমনাত্মক কোষ আছে- যা খাদ্য গ্রহণ, আত্মরক্ষা ও চলনে ব্যবহৃত হয়। উক্ত প্রাণীটির পরিপাক প্রক্রিয়া একটি বিশেষ গহ্বরে সম্পন্ন হয়।
ক. ব্যারোরিসেপ্টর কী?
খ. কোন তরুণাস্থি হাড়ের মত শক্ত এবং কেন?
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত আক্রমনাত্মক কোষটি খাদ্য গ্রহণ, আত্মরক্ষা ও চলনে ব্যবহৃত হয়- ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত প্রাণীটির পরিপাকের সাথে সম্পর্কিত গহ্বরটিকে গ্যাস্ট্রোভাস্কুলার গহ্বর বলা হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
পুকুর থেকে রুই মাছ ধরে তুলে আনার কিছুক্ষণ পর মাছটি মারা গেলে নাফিস তার মামাকে প্রশ্ন করল, মাছটি মারা গেল কেন? মামা বললেন, মাছেরা পানিতে বিশেষ ধরনের অঙ্গের সাহায্যে শ্বাস নিয়ে বেঁচে থাকে।
ক. ভেনাস হার্ট কী?
খ. মিথোজীবিতা বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে মাছের শ্বাস নেওয়ার যে অঙ্গের কথা বলা হয়েছে, তার বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত মাছটি রক্ষার জন্য কী কী পদক্ষেপ নেওয়া যায় তোমার মতামত দাও।