Questions in this chapter
উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
ক. এন্ট্রপি কি?
খ. বডি স্প্রে ব্যবহারের সময় ঠাণ্ডা অনুভূত হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. বর্তনীর প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
ঘ. বর্তনীতে অনুরূপ আরও একটি কোষ শ্রেণিতে যুক্ত করলে রোধ R-এ উৎপন্ন তাপ শক্তির হার কেমন হবে? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।
উদ্দীপকটি লক্ষ কর :
ক. এক অ্যাম্পিয়ার প্রবাহের সংজ্ঞা দাও।
খ. শান্ট কীভাবে গ্যালভানোমিটারকে রক্ষা করে?
গ. ১নং চিত্রের বর্তনীর মূল প্রবাহ বের কর।
ঘ. ২নং চিত্রের বাতিটি জ্বলবে কি-না ব্যাখ্যা কর।
ক. গাউসের সুত্রটি লিখ।
খ. কোনো বর্তনীর বিভব পার্থক্য ও তড়িচ্চালক বল একই নয় কেন, ব্যাখ্যা কর।
গ. বর্তনীর প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
ঘ. অংশের ভোন্টেজ কারেন্ট লেখচিত্র এবং অংশের তোন্টেজ কারেন্ট লেখচিত্র মানসহ খাতায় অঙ্কন কর।
নিচের চিত্র তিনটি লক্ষ কর :
পরীক্ষাগারে ফারিয়া তিনটি একই মানের কোষ ও একটি বৈদ্যুতিক বাতি নিয়ে চিত্রানুযায়ী বিভিন্নভাবে তিনটি বর্তনী তৈরি করল। [কোষের অভ্যন্তরীণ রোধ ও বাতির রোধ নগণ্য]।
ক. আপেক্ষিক রোধ কী?
খ. কার্শফের ১ম সূত্র চার্জের সংরক্ষণ নীতি মেনে চলে-ব্যাখ্যা কর।
গ. সুইচ অন করার পর ১নং চিত্রে প্রবাহমাত্রা হলে এর মান কত হবে?
ঘ. ২ ও ৩ নং চিত্রে সুইচ অন করার পর বাতির অবস্থা কীরূপ হবে গাণিতিক যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর।
ক. চার্জের কোয়ান্টায়ন কী?
খ. হারানো ডোন্ট বলতে কী বুঝায়?
গ. বর্তনীর বিন্দুতে প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
ঘ. কোন রোধকটি অপসারণ করলে বর্তনীর মোট প্রবাহ সর্বোচ্চ হবে –গাণিতিক বিশ্লেষণ সহকারে দেখাও।
ক. শান্ট কী?
খ. অ্যালুমিনিয়াম রোধের গুণাঙ্ক বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের বর্তনীর মোট তড়িৎ প্রবাহ নির্ণয় কর।
ঘ. যদি এর মান পরিবর্তিত হয়ে হয় তবে তড়িৎ প্রবাহ মাপার জন্য কী ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে? গাণিতিক ব্যাখ্যা দাও।
চিত্রের বর্তনীর মোট প্রবাহ ও বিন্দুতে রোধ যুক্ত করলে বর্তনীর মোট প্রবাহ হয়। ও বিন্দুর রোধটি বিচ্ছিন্ন করে ঐ রোধটিকে এর সমান্তরালে যুক্ত করলে বর্তনীর প্রবাহ হয় ।
ক. জুলের রোধের সূত্রটি বিবৃত কর।
খ. কির্শফের দ্বিতীয় সূত্রটি আকারে লিখলে কোনো বর্তনীর লুপে সূত্রটি প্রয়োগের ক্ষেত্রে ও এর চিহ্নের নিয়ম কিরূপ হবে?
গ. চিত্রের বর্তনীর রোধের দুই প্রান্তের বিভব পার্থক্য কত হবে?
ঘ. হতে পারে কি-না গাণিতিক বিশ্লেষণপূর্বক তোমার মতামত দাও।
ও দুটি বর্তনী যার প্রত্যেকটিতে রোধযুক্ত তারের দৈর্ঘ্য এবং ব্যাসার্ধ । বর্তনী দুটিতে একই সময় ধরে তড়িৎ প্রবাহিত হচ্ছে।
ক. এক ইলেক্ট্রন ভোল্ট কাকে বলে?
খ. কোনো সমবিভব তলে চার্জ স্থানান্তরে কৃত কাজ শূন্য –ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপক অনুসারে যে কোনো তারের আপেক্ষিক রোধ নির্ণয় কর।
ঘ. ও বর্তনীতে একই সময়ে সমপরিমাণ তাপ উৎপন্ন হতে হলে তড়িচ্চালক শক্তি এর মান এর চেয়ে বেশি না কম হবে –গাণিতিকভাবে যাচাই কর।
নিচের বর্তনীটি লক্ষ কর :
ক. তড়িৎ দ্বিমেরু ভ্রামক কাকে বলে?
খ. একটি চার্জিত পরিবাহীর সমস্ত চার্জ কেন্দ্রে না থেকে পৃষ্ঠে ছড়ানো থাকে কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. চাবি বন্ধ অবস্থায় চতুর্থ বাহুতে কী পরিমাণ রোধ কীভাবে যুক্ত করলে গ্যালভানোমিটারের মধ্য দিয়ে কোনো তড়িৎ প্রবাহিত হবে না?
ঘ. বর্তনীর চাবি খোলা এবং বন্ধ অবস্থায় বাহুর প্রবাহ একই হবে কি-না – গাণিতিকভাবে যাচাই কর।
নিচের বর্তনী লক্ষ কর:
ক. আপেক্ষিক রোধ কাকে বলে?
খ. বিদ্যুৎ প্রবাহের ফলে পরিবাহীতে তাপ উৎপন্ন হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।
গ. বর্তনীর ও বিন্দুর মধ্যে বিভব পার্থক্য নির্ণয় কর।
ঘ. বর্তনীর ও বিন্দুর মধ্যে একটি রোধহীন তার লাগালে মোট প্রবাহ কত হবে? গাণিতিক ব্যাখ্যা দাও।
ক. মিটার ব্রিজ কী?
খ. হারানো ভোল্ট বলতে কী বুঝায়?
গ. '' বিন্দুতে বর্তনীর প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
ঘ. কোন রোধটি অপসারণ করলে বর্তনীর মোট প্রবাহ হবে? গাণিতিক বিশ্লেষণের মাধ্যমে দেখাও।
পরীক্ষাগারে হারুন একটি রোধ এবং পাল্লার গ্যালভানোমিটার নিয়ে কাজ করার সময় উপরে অঙ্কিত বর্তনীর ন্যায় সজ্জিত করল। এই সময় শিক্ষক তাকে গ্যালভানোমিটারটিকে পাল্লার অ্যামিটারে রূপান্তর করতে বলায় সে গ্যালভানোমিটারের সজ্জায় কিছু পরিবর্তন আনল।
ক. তড়িচ্চালক বল কাকে বলে?
খ. নিরাপত্তা ফিউজে বিশুদ্ধ ধাতু ব্যবহার না করার কারণ কী?
গ. বর্তনীর এর মান নির্ণয় কর।
ঘ. শিক্ষকের কথায় হারুন গ্যালভানোমিটারের বর্তনী সজ্জায় যে পরিবর্তন এনেছিল তা ব্যাখ্যা কর।
ক. গাউসের সূত্র বিবৃত কর।
খ. কোনো বস্তুকে হাত দ্বারা ঘর্ষণ করলে তা আহিত হয় না কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. বর্তনীর মূল প্রবাহ বের কর।
ঘ. চিত্রে উল্লিখিত রোধগুলোকে শ্রেণি সমবায়ে সাজিয়ে চিত্র অঙ্কন কর এবং মূল প্রবাহের পরিবর্তন কিরূপ হবে?
ক. তড়িৎ দ্বিমেরু ভ্রামক কাকে বলে?
খ. ধারকে কিভাবে শক্তি সঞ্চিত হয় ?
গ. উদ্দীপকের বর্তনীর তড়িৎ প্রবাহের মান বের কর।
ঘ. উদ্দীপকের বর্তনীর ও বিন্দুর মাঝখানে একটি 'গ্যালভানোমিটার নগণ্য রোধের তার দ্বারা সংযুক্ত করলে কোন দিক হতে গ্যালভানোমিটারের মধ্যে তড়িৎ প্রবাহিত হবে? বিশ্লেষণ কর ।
একটি উৎসের বিস্তার এবং কম্পাঙ্গ । এর সাথে এর একটি বৈদ্যুতিক রুম হিটার সংযুক্ত করা হলো। পরবর্তীতে ঐ হিটারকে এর উৎসের সাথে যুক্ত করা হলো।
ক. হল ক্রিয়া কী ?
খ. ট্রান্সফরমার তে চলে না- ব্যাখা কর।
গ. উদ্দীপকের পরবর্তী তড়িচ্চালক বলের সমীকরণ নির্ণয় কর।
ঘ. কোন সংযোগে রুম হিটারটি বেশি কার্যকর- গানিতিক বিশ্লেষণসহ তোমার উত্তরের পক্ষে যুক্তি দাও।
ক. শান্ট কাকে বলে?
খ. তড়িৎ প্রবাহের ফলে বর্তনীতে তাপের উদ্ভব হয়- ব্যাখ্যা কর।
গ. বর্তনীর তুল্য রোধ নির্ণয় কর।
ঘ. এর সাথে কত রোধ কীভাবে যুক্ত করলে এর ভিতর দিয়ে এর সমান প্রবাহ পাওয়া যাবে? গাণিতিক বিশ্লেষণসহ মতামত দাও ।
মেধাবী ছাত্রী সুজানা নিচের বর্তনীটি অঙ্কন করে প্রথমে মূল প্রবাহ হিসাব করে। পরবর্তীতে সে মানের একটি রোধ এর সাথে প্রথমে সমান্তরালে এবং পরে শ্রেণিতে যুক্ত করে উভয় ক্ষেত্রে মূল প্রবাহ হিসাব করে দেখল দ্বিতীয় ক্ষেত্রে প্রবাহমাত্রার পরিমাণ হ্রাস পায়।
ক. তড়িৎ দ্বিমেরু কাকে বলে?
খ. তাপমাত্রার বিবেচনায় পরিবাহী এবং অর্ধপরিবাহীর মধ্যে পার্থক্য কী?
গ. ১ম ক্ষেত্রে রোধ লাগানের পূর্বে বিন্দু এবং বিন্দুর মধ্যকার বিভব পার্থক্য কত?
ঘ. রোধ লাগানোর পরে সুজানার পর্যবেক্ষণের সত্যতা যাচাই কর।
প্রদত্ত বর্তনীতে এবং উল্লেখ্য, তড়িচ্চালক বল
ক. গসীয় তল কী?
খ. একটি সমান্তরাল পাত ধারকের ধারকত্ব বলতে কী বুঝায়?
গ. ও বিন্দুর মধ্যবর্তী তুল্যরোধ হিসাব কর।
ঘ. ও এর মধ্যে প্রবাহমাত্রা একই হবে কি-না? গানিতিক বিশ্লেষণ করে মতামত দাও।
ক. তড়িৎ মাধ্যমাঙ্ক কী?
খ. তড়িৎ প্রবাহের ফলে পরিবাহীতে তাপ উৎপন্ন হয় কেন?
গ. কার্শফের সূত্রের সাহায্যে ১নং বর্তনীটিতে মূল প্রবাহ নির্ণয় কর।
ঘ. বিন্দুতে কোষটিকে সমান্তরালভাবে সংযুক্ত করলে পূর্বাপেক্ষা বহিঃস্থ রোধ -এ উৎপাদিত তাপশক্তির হার বাড়বে না কমবে? গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।
ক. এন্ট্রপি কী?
খ. কোনো স্থানের বিনতি বলতে কী বোঝায়?
গ. বর্তনীর তুল্যরোধ বের কর।
ঘ. বর্তনীর রোধসমেত বাহু অপসারণ করলে তড়িৎ প্রবাহের পরিবর্তন গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ কর।