Questions in this chapter
শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক হৃৎপিণ্ডের কপাটিকা নিয়ে আলোচনা। করলেন এবং রক্তচাপ নিয়ন্ত্রণে রক্তের আয়তনের ভূমিকার কথাও উল্লেখ করেন।
ক. স্ট্রোক কী?
খ. সেকেন্ড পেসমেকার বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের প্রথমাংশের আলোচিত বিষয়টি বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের দ্বিতীয়াংশের আলোচিত বিষয়টি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিশ্লেষণ করো।
আমাদের দেহের রক্তকে বাহিকার ভিতর দিয়ে সঞ্চালনের জন্য ত্রিকোণাকার একটি অঙ্গ প্রধান ভূমিকা পালন করে। তবে দেহের শারীরবৃত্তীয় স্থিতাবস্থার জন্য রক্ত তখন একটি গুরুত্বপূর্ণ জৈবনিক কাজ।
ক. কাইল কী?
খ. কার্ডিয়াক চক্র বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র দাও।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত গুরুত্বপূর্ণ জৈবনিক কাজটি কী স্বাভাবিক অবস্থায় দেহে ঘটে? বিশ্লেষণপূর্বক মন্তব্য কর।
মানুষের দেহে মোচাকৃতির একটি অঙ্গ আছে যা চার প্রকোষ্ঠে বিভক্ত। ও কপাটিকাযুক্ত এবং অঙ্গটি স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়।
ক. পেসমেকার কী?
খ. রক্ত কণিকাগুলোকে রক্তকোষ বলা হয় না কেন?
গ. উদ্দীপকের অঙ্গটির কপাটিকাগুলোর নাম, অবস্থান ও কাজ উল্লেখ কর।
ঘ. উদ্দীপকের আলোকে অঙ্গটির নিয়ন্ত্রণ কৌশল বিশ্লেষণ কর।
আমাদের দেহে একটি সেন্ট্রাল পাম্পিং অঙ্গ আছে এবং এর সংকোচন ও প্রসারণের ফলে সারা দেহে রক্ত পরিবাহিত হয়।
ক. সিরাম কী?
খ. পোর্টাল সংবহন বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক।
ঘ. অঙ্গটিতে দুটি বিশেষ সময়ে এবং বিশেষ কারণে দুটি শব্দের সৃষ্টি হয়- বিশ্লেষণ কর।
মানবদেহের বুকের বাঁদিকে ত্রিকোণাকার একটি অঙ্গ রয়েছে। বাইরের কোনো উদ্দীপনা ছাড়াই অঙ্গটি একটি ছন্দময় গতিতে স্পন্দিত হয়।
ক. সারফেকটেন্ট কী?
খ. সাইনুসাইটিস বলতে কী বুঝায়?
গ. উদ্দীপকের অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক?
ঘ. উদ্দীপকের শেষ উক্তিটি বিশ্লেষণ কর।
নিচের চিত্রটি লক্ষ কর:
ক. এনজাইনা কী?
খ. শ্বেত রক্তকণিকার কাজগুলো লেখ।
গ. হার্টবিট/হৃদস্পন্দন নিয়ন্ত্রণে উদ্দীপকের অঙ্গটির 'A' চিহ্নিত অংশের ভূমিকা বর্ণনা কর।
ঘ. মানুষের হৃৎপিন্ডের উদ্দীপকে উল্লিখিত 'A' চিহ্নিত অংশ যদি দুর্বল বা অকার্যকর হয় তাহলে কোন কোন ধরনের ব্যবস্থা প্রয়োজন? ব্যাখ্যা কর।
উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
ক. এরিথ্রোব্লাস্টোসিস ফিটালিস কী?
খ. মায়োজেনিক নিয়ন্ত্রণ বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত 'A' ধরনের কণিকার গঠনগত ও কার্যগত ভিন্নতা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. দেহের প্রতিরক্ষায় 'B' ধরনের কণিকার ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।
নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ কর:
ক. রক্ত কী?
খ. পেসমেকার বলতে কী বুঝ?
গ. 'A'-এর কাজের ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. B-এর স্বাভাবিক কার্যক্রমের উপর আমাদের সুস্থতা নির্ভরশীল- বিশ্লেষণ কর।
শিক্ষক মানুষের রক্ত সংবহনতন্ত্র সম্পর্কে পাঠদানকালে কালেন, তিন ধরনের কোষীয় উপাদান পৃথক পৃথক কাজ সম্পাদন করে থাকে। প্রথমটি শ্বসন গ্যাস বিনিময়, দ্বিতীয়টি প্রতিরক্ষা ও তৃতীয়টি রক্ততঞ্চনে সহায়তা করে।
ক. অ্যানজাইনা কী?
খ. পেরিস্ট্যালসিস বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় কোষীয় উপাদানটির ভূমিকা লেখো।
ঘ. উদ্দীপকের প্রথম ও তৃতীয় কোষীয় উপাদানের তুলনা করো।
হৃদপেশিতে অক্সিজেন সরবরাহ না হলে বুকে তীব্র ব্যথা, শ্বাসকষ্ট এবং ঘাম হয়।
ক. BMI কী?
খ. লসিকাতন্ত্র বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত লক্ষণগুলো যে রোগের উহার কারণ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যা কীভাবে প্রতিরোধ করা যায় বিশ্লেষণ করো।
মানবদেহের সমৃদ্ধ রক্ত অ্যাওটা দিয়ে সমগ্রদেহে এবং সমৃদ্ধ রক্ত পালমোনারি ধমনি দিয়ে ফুসফুসে পৌঁছায়। এক্ষেত্রে মধ্যমনি হিসেবে একটি অঙ্গ ভূমিকা পালন করে।
ক. ব্যারোরিসেপ্টর কাকে বলে?
খ. রক্ত কণিকাগুলোর মধ্যে বর্ণের ভিন্নতা দেখা যায় কেন?
গ. উল্লিখিত অঙ্গের লম্বচ্ছেদ এঁকে অভ্যন্তরীণ প্রবাহ চিত্র দেখাও৷
ঘ. উদ্দীপকের প্রাণীটির সংবহন পদ্ধতির সাথে Actinopterygii শ্রেণিভুক্ত কোনো প্রাণীর সংবহন পদ্ধতির তুলনা করো।
ক. লসিকা কী?
খ. প্রাকৃতিক পেসমেকার কীভাবে কাজ করে?
গ. উদ্দীপকের 'P' উপাদান কীভাবে ফাইব্রিন তন্তু তৈরি করে। ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উল্লিখিত চিত্র (১, ২ ও ৩)-এর সার্বিক অবস্থা ও প্রতিরোধ পদ্ধতি বর্ণনা করো।
শ্রেণি শিক্ষক মানুষের রক্ত সংবহন পাঠদানকালে বললেন, তিন ধরনের কোষীয় উপাদান পৃথক পৃথক কাজে নিয়োজিত থাকে। এদের মধ্যে প্রথমটি শ্বসন গ্যাস পরিবহন, দ্বিতীয়টি প্রতিরক্ষা ও তৃতীয়টি রক্ত তঞ্চনে সহায়তা করে।
ক. রক্তচাপ কী?
খ. করোনারি বাইপাস সার্জারি বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত দ্বিতীয় কোষীয় উপাদানটির ভূমিকা লেখো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত তৃতীয় উপাদানটির কাজটি জটিল প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সম্পন্ন হয়- বিশ্লেষণ করো।
ক. কার্ডিয়াক চক্র কী?
খ. বন্ধনানির ভিতরে রতন হয় না কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত P এবং Q এর মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত R মানবদেহে একটি গুরত্বপূর্ণ শারীরবৃত্তীয় প্রক্রিয়ার সূচনা করে- প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করে।
মানবদেহের বক্ষগহ্বরের বাদিকে মোচাকৃতির একটি অঙ্গ রয়েছে। সংকোচন-প্রসারণের মাধ্যমে অঙ্গটি সমগ্র দেহে পুষ্টি ও সরবরাহ করে।
ক. পেসমেকার কী?
খ. রক্ত তঞ্চন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের অঙ্গটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির কার্যাবলি চক্রাকারে সম্পন্ন হয় বিশ্লেষণ করো।
অ্যানজাইনা, হার্ট আটাক, হার্ট ফেইলিউর হলো করোনারি হৃদরোগ। অসুস্থ হৃৎপিণ্ডে স্বাভাবিক স্পন্দন এর ফিরিয়ে আনার জন্য দেখে কম্পিউটারাইজড বৈদ্যুতিক যন্ত্র স্থাপন করা হয়।
ক. করোনারি সংবহন কাকে বলে?
খ. লিঙ্গ জড়িত জটিলতা বলতে কী বোঝা?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত রোগগুলোর লক্ষণ বর্ণনা করো।
ঘ. উল্লিখিত বৈদ্যুতিক অসুস্থ অকে নজরদারির মধ্যে রাখে।- বিশ্লেষণ করো।
ক. পেসমেকার কী?
খ. ক্ষতস্থানে রক্ত জমাট বাঁধে কেন?
গ. উদ্দীপকের 'B' ও 'C' এর মধ্যে পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।
ঘ. 'B' ও 'C' এর কবল থেকে 'A' কে রক্ষা করার ক্ষেত্রে তোমার পরামর্শ প্রদান করো।
প্রাণিজগতের হৃৎপিণ্ডের ধারাক্রম এক, দুই, তিন, অসম্পূর্ণ চার ও চার প্রকোষ্ঠের।
ক. প্যারাপোডিয়া কী?
খ. লোহিত কণিকার কাজ ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের ধারাক্রমটি দেখা যায় কোন কোন প্রাণীতে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. শেষেরটি সঞ্চালনের ক্ষেত্রে অক্সিজেন ও কার্বন-ডাইঅক্সাইডযুক্ত রক্তকে মিশ্রিত হতে দেয় না- বিশ্লেষণ করো।
ক. লসিকা কী?
খ. বান্ডল অব হিজ বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত 'A' চিহ্নিত অংশের প্রকারভেদ লেখো।
ঘ. উদ্দীপক সংশ্লিষ্ট 'B' ও 'C' এর তুলনা করো।
করিমের ষাটোর্ধ বয়সী বাবার প্রায়ই বুকে ব্যথা, ক্লান্তিভাব ও হঠাৎ মাথা ঝিমঝিম করে। পরীক্ষা-নিরীক্ষার পর ডাক্তার বললেন বক্ষ গহ্বরের মধ্যে অবস্থিত সংকোচন-প্রসারণশীল অঙ্গটির দেহে রক্ত সরবরাহকারী নালিকার মধ্যে প্লাক সৃষ্টি হয়েছে। তিনি আরও বললেন—বড় আকারের অপারেশন ছাড়া বিশেষ পদ্ধতিতে এটি নিরাময় সম্ভব।
ক. দন্ত সংকেত কী?
খ. পালমোনারি সংবহন বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত অাটির লম্বচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ডাক্তারের শেষ উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।