Questions in this chapter
নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
ক. সিলোম কী?
খ. জীববৈচিত্র্য বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের '' প্রাণীটিকে মাছ নামে জানলেও প্রকৃতপক্ষে মাছ নয়- ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের '' প্রাণীটি সংরক্ষণের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
হাইড্রাতে হিপনোটক্সিনপূর্ণ বিশেষ ধরনের কোষ রয়েছে যা দিয়ে প্রাণীটি আত্মরক্ষা ও খাদ্য গ্রহণের কাজ করে।
ক. ওমাটিডিয়াম কী?
খ. মুক্ত সংবহন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির বিশেষ ধরনের কোষের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. নিম্নশ্রেণির উদ্ভিদের সাথে উল্লিখিত প্রাণীটির সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।
ঘাসফড়িং ও রুই মাছ-এ যথাক্রমে পেরিট্রিম দ্বারা আবৃত রন্ধ্র ও চিরুনিসদৃশ অঙ্গ দিয়ে শ্বাসকার্য সম্পন করে।
ক. মেজর কার্প কী?
খ. হাইড্রাতে স্বনিষেক ঘটে না কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রথম প্রাণীটির আলোক সংবেদী অঙ্গের চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণী দু'টির ক্ষেত্রে উল্লিখিত কাজের ভিন্নতা না থাকলেও পদ্ধতিগত ভিন্নতা রয়েছে- বিশ্লেষণ করো।
প্রাণিজগতে একটি প্রাণী আছে যার স্বাভাবিক মৃত্যু হয় না।
ক. দ্বিস্তরী প্রাণী কাকে বলে?
খ. অন্তঃকোষীয় পরিপাক বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্যগুলো উল্লেখ করো।
ঘ. উদ্দীপকের উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
ক. পার্শ্বরেখা অঙ্গ কী?
খ. মেজর কার্প বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির হৃৎপিণ্ডের গঠন চিত্রসহ বর্ণনা করো।
ঘ.. উদ্দীপকের চিত্রের গতিপথ বিশ্লেষণ করো।
ডিম নিম্ফ পূর্ণাঙ্গ ঘাসফড়িং।
ক. হিমোসিল কী?
খ. রূপান্তর বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির নাইট্রোজেনঘটিত বর্জ্য নিষ্কাশিত হওয়ার প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের রেখাচিত্রটি বিশ্লেষণ করো।
পর্বের এক প্রজাতির প্রাণী আছে যারা আত্মরক্ষার জন্য এক বিশেষ ধরনের কোষ ব্যবহার করে। আবার এই প্রাণীটির একটা অনন্য বৈশিষ্ট্য হলো তাদের দেহে শ্রমবণ্টন বিদ্যমান।
ক. ব্রাঙ্কিওস্টেগাল পর্দা কী?
খ. রুই মাছের বায়ুথলির দু'টি কাজ লেখো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির বিশেষ কোষের গঠন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত শেষ বাক্যটি বিশ্লেষণ করো।
এক ধরনের নালিকা, যা এর রেচন অঙ্গ। বিশেষ ধরনের কোষগুচ্ছ, যা পুঞ্জাক্ষির একক।
ক. অ্যাট্রিয়াম কী?
খ. ট্রাকিয়া ও ট্রাকিওলের মধ্যে দু'টি পার্থক্য লেখো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত '' এর চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত '' এর গঠন ও কার্যপদ্ধতি বিশ্লেষণ করো।
সন্ধিযুক্ত উপাঙ্গবিশিষ্ট তৃণভোজী প্রাণীর দর্শন কৌশল আলো দ্বারা এবং রূপান্তর হরমোন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত।
ক. পোর্টাল শিরাতন্ত্র কী?
খ. হাইড্রার সিলেন্টেরনকে পরিপাক সংবহন গহ্বর বলা হয় কেন?
গ. উল্লিখিত রাসায়নিক বস্তু কীভাবে শারীরবৃত্তীয় কার্যক্রমটি সম্পন্ন করে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উল্লিখিত প্রাণীটির ক্ষেত্রে দর্শন কৌশল আলো দ্বারা প্রভাবিত হয় কীভাবে? বিশ্লেষণ করো।
হৃৎপিণ্ড ফুলকা সমগ্র দেহ।
ক. মেসেন্টেরন কী?
খ. -তে স্বনিয়েক হয় না কেন?
গ. উদ্দীপকে ইঙ্গিতকৃত প্রাণীর রূপালি পাতসদৃশ অঙ্গের গঠন ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ও দ্বারাই উদ্দীপকের প্রাণীটির মূল বাহিকাতে রক্ত সরবরাহ হয়- বিশ্লেষণ করো।
নিচের চিত্রের আলোকে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
ক. মিথোজীবিতা কী?
খ. ডিগবাজী চলন বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকের 'খ' চিত্রের গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. একই প্রাণীর ভিন্ন ভিন্ন কোষে 'চ' অংশের বিভিন্ন প্রকারভেদ দেখা যায়- ব্যাখ্যা কর।
একটি দ্বি-স্তরী প্রাণী যার দেহের অভ্যন্তরে সবুজ জীব বাস করে।
ক. নেমাটোসিস্ট কাকে বলে?
খ. মেসোগ্লিয়া কী?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির দ্রুত চলন প্রক্রিয়াটি বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের জীব দুটির পারস্পরিক সম্পর্ক বিশ্লেষণ কর।
হাইড্রার বহিঃত্বকে এক বিশেষ ধরনের কোষ আছে যা হাইড্রার শিকার ও আত্মরক্ষায় সহায়তা করে। আবার বহিঃত্বক ও অন্তঃত্বকে অন্য এক ধরনের কোষ আছে যা পুনরুৎপত্তি ঘটাতে পারে।
ক. মিথোজীবিতা কী?
খ. হাইড্রার স্ব-নিষেক ঘটে না কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিশেষ ধরনের কোষটির সূত্রক নিক্ষিপ্ত অবস্থায় চিত্ররূপ দেখাও।
ঘ. উদ্দীপকের দ্বিতীয় অংশে বর্ণিত কোষটি প্রাণীর বংশবৃদ্ধির সাথে জড়িত বিশ্লেষণ কর।
Hydra-এর বহিঃত্বক এবং অন্তঃত্বকে বিভিন্ন ধরনের কোষ বিদ্যমান। এই কোষগুলোর নামের দিক থেকে কিছু মিল ও কিছু অমিল রয়েছে।
ক. চলন কী?
খ. অন্তঃকোষীয় পরিপাক বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকের প্রাণীটির বহিঃত্বকের তুলনায় অন্তঃত্বকে কোষগুলো অনুপস্থিত সেগুলোর বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকে প্রাণীটির দেহে বিদ্যমান দুটি কোষস্তরের পার্থক্য লিখ।
পাঠ্যবইয়ের অন্তর্গত দ্বিস্তরী নিডারিয়ান প্রাণীর দেহে বিভিন্ন ধরনের কোষ বিদ্যমান। তবে কোষগুলো কোনো টিস্যু, অঙ্গ বা তন্ত্র গঠন করে না। প্রত্যেক কোষই আলাদা আলাদা কাজে নিয়োজিত। এসব প্রাণীর এপিডার্মিস ও গ্যাস্ট্রোডার্মিসে এক বিশেষ ধরনের কোষ! বিদ্যমান যা তাদের প্রজনন ও পুনরুৎপত্তিতে সাহায্য করে। জুওক্লোরেলা নামক এক ধরনের সবুজ শৈবাল তাদের সবুজ শৈবাল গ্যাস্ট্রোডার্মিসে বাস করে। এ ধরনের সহাবস্থান পরজীবিতা নয়, মিথোজীবিতা হিসেবে পরিচিত।
ক. নিম্ফ কী?
খ. ঘাসফড়িং-এ ডায়াপোজ ঘটে কেন?
গ. পুনরুৎপত্তি ও প্রজননে উদ্দীপকের বিশেষ কোষ কীভাবে সাহায্য করে তা বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত লাইনটির ব্যাখ্যা কর।
উচ্চ মাধ্যমিক শ্রেণির পঠিত জীববিজ্ঞান বইয়ে এমন একটি প্রাণী রয়েছে যার দেহে দংশক কোষ বিদ্যমান। আবার এ প্রাণীটি পদতলকে মুক্ত করে দ্রুত গতিতে এবং মুক্ত না করে লম্বা দূরত্ব অতিক্রম করে।
ক. হিমোলিম্ফ কী?
খ. মেসোগ্লিয়া বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে প্রথমোক্ত বাক্যের বিশেষ কোষটির সূত্রক নিক্ষেপের কৌশল ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষোক্ত বাক্যটি বিশ্লেষণ কর।
শিক্ষক ক্লাসে দ্বিভ্রূণস্তরী একটি প্রাণী সম্পর্কে আলোচনা করতে গিয়ে বললেন, “প্রাণীটির চলনে ভিন্ন প্রকৃতি রয়েছে। এর মধ্যে একটি লুপ এবং দুটি লুপ গঠনের মাধ্যমে চলন উল্লেখখযোগ্য।” তিনি আরও বললেন, “চলনে প্রাণীটির কোষ বা কোষীয় অঙ্গাণুগুলো বিশেষ ভূমিকা পালন করে।”
ক. মেসোগ্লিয়া কী?
খ. মিথোজীবীতা বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত চলনের দুটি প্রকারের মধ্যে তুলনা কর।
ঘ. শিক্ষকের শেষ উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন কর।
হাইড্রার বহিঃত্বকে অবস্থিত এক ধরনের কোষ শিকার ধরা এবং চলনে সহায়তা করে। তাছাড়া এর গ্যাস্ট্রোডার্মিসে এক ধরনের উদ্ভিদ বাস করে। এই সহাবস্থানে উভয়ে উপকৃত হয়।
ক. মেসোগ্লিয়া কী?
খ. দ্বি-স্তরী প্রাণী বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত কোষের গঠন বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের শেষের উক্তিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।
ঘাসফড়িং একটি সাধারণ পতঙ্গ। দিনের উজ্জ্বল আলো ও স্তিমিত আলো দুই ক্ষেত্রেই ঘাসফড়িং এর দৃষ্টিশক্তি সমভাবে কার্যকর থাকে না।
ক. ওভিপজিটর কী?
খ. রূপান্তর বলতে কী বুঝ?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণীটির শ্বসন তন্ত্রের বর্ণনা দাও।
ঘ. উদ্দীপকের শেষ লাইনটির যথার্থতা বিশ্লেষণ কর।
নিচের চিত্রের আলোকে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
ক. ওমাটিডিয়াম কাকে বলে?
খ. মুক্ত রক্তসংবহনতন্ত্র বলতে কী বুঝায়?
গ. উদ্দীপকের চিত্রটি ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকের প্রাণীটির শিশু অবস্থা যদি অপরিবর্তিত থাকে তবে তার কারণ বিশ্লেষণ কর।