Questions in this chapter

HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণের সাধারণ উদ্দেশ্য কী?

RB_2017
Views: 363Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

কৃত্রিম শ্রেণিকরণ কী উদ্দেশ্য সাধন করে?

SB_2017
Views: 544Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

সাহসের মাত্রা অনুযায়ী সিংহ-বাঘ-হায়েনা এভাবে বিন্যস্ত করলে কোন ধরনের শ্রেণিকরণ হবে?

SB_2017
Views: 378Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণের ভিত্তি কোনটি?

JB_2017
Views: 133Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণ সম্ভব নয় —

i. পরমতম জাতি

ii. প্রান্তস্থিত বস্তু

iii. পরিবর্তনশীল বস্তু

নিচের কোনটি সঠিক ?

CB_2017
DiB_2017
Views: 292Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

কৃত্রিম শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য হলো—

i. সর্বজনীন

ii. ব্যক্তিগত

iii. বিশেষ

নিচের কোনটি সঠিক?

CB_2017
DiB_2017
Views: 394Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

মিতা রান্নাঘর গুছাতে গিয়ে লাল কৌটায় মরিচ, হলুদ রংয়ের কৌটায় হলুদ, সাদা রং এর কৌটায় লবণ রাখল। উপর্যুক্ত দৃষ্টান্তে যে ধরনের শ্রেণিকরণ প্রকাশ দেখা যায় —

i. প্রাকৃতিক

ii. কৃত্রিম

iii. বিশেষ

নিচের কোনটি সঠিক?

CB_2017
Views: 311Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

নিচের ছকটির আলোকে প্রশ্নের উত্তর দাও:

yi4Nno4E

ছক-১ কোন শ্রেণিকরণকে নির্দেশ করে?

BB_2017
Views: 876Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

নিচের ছকটির আলোকে প্রশ্নের উত্তর দাও:

yi4Nno4E

ছক-১ ও ছক-২ নির্দেশিত শ্রেণিকরণ দুটির মধ্যে সাদৃশ্য হচ্ছে—

i. উভয়ই বিশেষ উদ্দেশ্য সাধন করে

ii. উভয়ই স্মৃতিশক্তির সহায়ক

iii. উভয়ের মাধ্যমে সাধারণ জ্ঞান লাভ করা যায়

নিচের কোনটি সঠিক?

BB_2017
Views: 285Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

গুণের মাত্রা অনুসারে যে শ্রেণিকরণ করা হয় তার নাম কী?

RB_2016
DB
Views: 822Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের অপর নাম –

DB_2016
DiB_2016
Views: 400Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্যামল তার বই, খাতা, কলম, পেন্সিল ইত্যাদি টেবিলে সাজিয়ে রাখে। এটি কোন ধরনের শ্রেণিকরণ?

DB_2016
Views: 21Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

কোনটির শ্রেণিকরণ সম্ভব নয়?

CB_2016
BB_2016
Views: 638Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণ কোন অনুমানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য?

DiB_2016
BB_2016
Views: 72Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণ করা যায় না কোনটির?

JB_2016
Views: 523Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণ সহায়ক —

i. প্রকৃতির জ্ঞানার্জনে

ii. স্মৃতিশক্তির

iii. আরোহের

নিচের কোনটি সঠিক?

CB_2016
Views: 739Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে-

i. বস্তু বা ঘটনাকে বিবেচনা করা হয়

ii. সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য লক্ষ করা হয়

iii. গুণ ও পরিমাণ বিচার করা হয়

নিচের কোনটি সঠিক ?

ChB_2016
Views: 818Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও:

একটি ক্লাবের সভাপতি তার ক্লাবের জন্য ভালো মানের খেলোয়াড় চিহ্নিত করতে চান। এই উদ্দেশ্যে তিনি ভালো এবং দুর্বল মানের খেলোয়াড় শনাক্ত করলেন। এরপর তাদের উদ্দেশ্যে বললেন, সঠিক অনুশীলনই খেলার সাফল্য লাভের চাবিকাঠি।

উদ্দীপকে কোন প্রক্রিয়ায় খেলোয়াড়দের বিভক্ত করা হয়েছে ?

RB_2016
Views: 639Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও:

রানা ও রেজা দুই ভাই। তারা দুজনে একটি লিচু বাগানে প্রবেশ করল। রানা বাগানের সব গাছের লিচু খেয়ে দেখলো যে, প্রত্যেকটি লিচুই মিষ্টি। তাই সে রেজাকে বললো, ‘এই বাগানের সব লিচুই মিষ্টি।’ রেজা বললো, 'জানিস, আমি মূল্যের ভিত্তিতে বাগানের গাছের একটা তালিকা তৈরি করেছি।’

উদ্দীপকে কোন ধরনের আরোহের প্রতিফলন ঘটেছে?

RB_2016
Views: 610Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
HSC - যুক্তিবিদ্যা ২য় পত্রঅধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ
All Topics
View

উদ্দীপকটি পড়ে প্রশ্নের উত্তর দাও:

একটি ক্লাবের সভাপতি তার ক্লাবের জন্য ভালো মানের খেলোয়াড় চিহ্নিত করতে চান। এই উদ্দেশ্যে তিনি ভালো এবং দুর্বল মানের খেলোয়াড় শনাক্ত করলেন। এরপর তাদের উদ্দেশ্যে বললেন, সঠিক অনুশীলনই খেলার সাফল্য লাভের চাবিকাঠি।

উদ্দীপকের কার্যকারণ সম্পর্ক অনুযায়ী—

i. ভালো খেলোয়াড় এবং সাফল্য পরস্পরের পরিপূরক

ii. অনুশীলন ও সাফল্য পরস্পরের পরিপূরক

iii. প্রশিক্ষণ ও সাফল্য পরস্পরের পরিপূরক

নিচের কোনটি সঠিক?

RB_2016
Views: 296Answers: 0Bookmarks: 0Asked to solve: 0
Questions in অধ্যায়-০৭ঃ শ্রেণিকরণ