যুক্তি-১: সকল দার্শনিক হয় জ্ঞানী। সকল শিক্ষক হয় দার্শনিক। ∴ সকল শিক্ষক হয় জ্ঞানী। যুক্তি-২: কিছু শিক্ষক হয় সৎ। ∴ কিছু সৎ মানুষ হয় শিক্ষক। যুক্তি-৩: মুরগি হয় এমন যা থেকে ডিম আসে ডিম হয় এমন যা থেকে মুরগি আসে ∴ ডিম হয় এমন যা থেকে ডিম আসে ক. অনুমান কী? খ. 'কিছু গোলাপ নয় লাল' যুক্তিবাক্যটির আবর্তিত প্রতিবর্তন করে দেখাও। গ. যুক্তি-৩ এ সহানুমানের কোন ধরনের অনুপপত্তি ঘটেছে— বুঝিয়ে লেখ। ঘ. যুক্তি-১ এবং ২ যে দুটি অনুমান প্রক্রিয়াকে নির্দেশ করেছে তাদের পার্থক্য দেখাও।